Lesson 1课堂实录及点评

广东人民出版社《英语》三年级下册

Unit 7 Time Vacabulary & Target （第一课时）

台山市台城第一小学 陈绮华

一、教材分析

本课时教学内容是粤人版《英语》三年级下册Unit 7 Time Vacabulary & Target部分，功能话题是运用十二个数词表达和询问整点时间。主要词汇time , o’clock , eleven , twelve；和句型What time is it ?

It’s…; Is it ….. o’clock?

Yes, it is.

/

No, it isn’t.

二、学生分析

本课时教学对象为三年级学生，年龄在9岁左右。他们求知欲旺盛，对英语学习非常感兴趣，在英语课堂上表现雀跃，乐于与同伴交流。但是他们学习英语不到一年，所掌握的词汇和句型还比较有限，这将在一定程度上限制了他们在课堂上的畅所欲言。这就需要教师为他们营造宽松的学习环境，引导他们积极进行交流的意识。

一、教学目标

1.语言知识目标：

①学习新单词time , o’clock , eleven , twelve；

学会运用十二个数词表达和询问整点时间

②能熟练准确地认读Vacabulary

和Target部分的内容。

2.语言技能目标： 在老师创设的半真实语境中，运用已有知识，有效地进行听说读写技能。

①听：能听懂并认识本课时的词和句，培养学生听的技能。

②说：能在相关的语言环境下熟练运用主要句型进行表达和交流，并能口头回答问题和提出问题。

③读：能正确朗读本课时的词和句，理解对话意思，并学会运用句型。

3.学习策略目标：

通过对话、小组讨论、交流、游戏，培养学生在活动中互相合作、体验合作、发展合作、乐于探究、勇于创新的精神。

4.文化意识目标：了解地球上不同地区在同一时刻时间的不同。

二、教学重点难点

1.本课时重点：

①掌握询问时间的（特殊疑问句）句型及回答：

What time is it？/What’s the time ? It’s … o’clock . ②能熟练运用所学过的数词（one to twelve）套用在句型中操练和交际。

2.本课时难点：

①twelve的读音和拼写。

②询问时间的（特殊疑问句）句型及回答

。

③准确地读出整点的英语表达式。

三、教学准备：

多媒体、单词卡片、实物、头饰等

四、教学过程：

Step 1. Warming up 1. (show ten pens) T: What are these ? Ss: They are pens . T: How many pens ? Let’s count thepens .

Ss: One, two, three, … ten .

2. T: Good . Can you sing the song “Ten Indian Boys” ?

Let’s count the boys and sing .

Step 2. Presentation

一、Learn the new numbers (stick 11 pears on the Bb) T: What are these ?

Ss: They’re pears .

T: How many pears ? Let’s count .

Ss: One, two … ten …

T: Eleven . They’re eleven pears . (板书：eleven) Drill: eleven . (Pairs , Rows ) (show 12 peaches .) Count the peaches and learn “twelve”.

(板书：twelve) 二、learn the Vocabulary and the Target 1、教师直观出示一个教学实物闹钟提问：What’s this? 让学生回答：It’s a clock. 然后在钟面拨出钟点数

1：00，再提问：What time is it? 引导学生回答

It’s one o’clock. 并作板书。

教师继续依次在钟面拨出钟点数：2：00

3：00

4：00

5：00 …. 12:00

以同样的方式提问，让学生熟练地准确地回答出时间来。

教师出示课件图片提问：Is it twelve o’clock? 让学生回答：Yes, it is.和

No,it isn’t. 并作板书。

教师继续以同样的方式依次变换时间进行提问，让学生熟练运用，深刻记忆。

The students repeat all the new sentences after the teacher. Listen to the radio and read after the radio.

Together read the sentences of Target Step 3. Practice 1.（Turn to P51）Finish Activity 1. Look , read and match .

2. P50 Practice1. Step 4. Consolidation

1. Play a game : Tell the time . 2. Do exercises . （一）用英语写出下列时间：

1：00

4：00

7：00

3：00

10：00

12：00

（二）看时间画出时针和秒针：

Step 5. Summary Today we learn to ask about the time . How to ask ?

“What time is it ? /What’s the time ?”

“It’s …o’clock .”

Step 6. Homework 1. Copy the new words and sentences . 2. Read “Vocabulary” two times .

五、板书：

Unit 7

Time What time is it？/What’s the time ?

It’s eleven/ twelve o’clock .