整理和复习教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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执教班级：五年级执教老师：马君教学内容：五年级上册《简易方程》整理与复习教学目标：加深理解方程的概念，加强对等式性质的学习，巩固提高用方程解决实际问题的能力。教学重难点：用方程解决实际问题。教学具准备：课件教学过程：一、回忆旧知，引入课题。板书：《简易方程》整理与复习二、巩固练习，加强学习惯。1、什

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 16:07:00

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学校：普安县青山镇第二小学

整理和复习教学设计(第二课时)

未知

2018-04-23 16:07:00

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关键词：整理和复习教学设计(第二课时)

正文

执教班级：五年级

执教老师：马

君

教学内容：

五年级上册《简易方程》整理与复习

教学目标：

加深理解方程的概念，加强对等式性质的学习，巩固提高用方程解决实际问题的能力。

教学重难点：

用方程解决实际问题。

教学具准备：

课件

教学过程：

一、回忆旧知，引入课题。

板书：《简易方程》整理与复习

二、巩固练习，加强学习惯。

1、什么叫做方程？板书：方程

完成和方程有关的练习“找一找”。

X+4.8=7.2

10+X

X-6.5=3.2

X÷8=0.4 40+60=100

6X+18=48

3(X+2.1)=10.5

12X-9X=8.7 2、什么是等式的性质？板书：等式的性质

通过等式的性质完成“解方程”。

X+4.8=7.2

X-6.5=3.2

X÷8=0.4

6X+18=48

3(X+2.1)=10.5

12X-9X=8.7 提示：根据等式的性质求出方程的解后并检验。

3、回忆“用方程解决问题”的步骤。板书：方程解决问题

（1）找出未知数，用字母X表示。

（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程。

（3）解方程并检验作答。

4、出示练习题

引导学生用算术方法及方程解决问题，重点放于“用方程解决问题”的方法及步骤上。

三、加强练习，提高解题能力，出示练习题学生自主完成。

四、课堂练习

五、课堂小结

在解决生活中的实际问题时，我们可以用不同的方法去解决，希

望同学们能够用课堂上所学的知识去解决生活中更多更有趣的知识。

板书设计

方程

等式的性质

方程解决问题

1、找出未知数，用字母X表示。

2、分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程。3、解方程并检验作答。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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