Part Appt配套的板书设计及意图

课

题

Unit 2 Greetings

Part A

学习目标 : 1、能听、说、读、写字母：Ee、Ff，并能听懂，认读单词：egg和fish。 2、学会准确使用“Good morning”“Goodbye”等句子。

3、学会使用句型How are you?去询问别人最近的情况，并会应用I’m Fine, Thank you.来进行回答。

学习重难点

1、能听、说、读、写字母：Ee、Ff，并能听懂，认读单词：egg和fish。 2、学会使用句型How are you?去询问别人最近的情况，并会应用

I’m Fine, Thank you.来进行回答。 预习学案：

1、学生预习生单词

.

2、学生预习课文. 课堂学案导引：

一、Warming up 欣赏歌曲：What’s your name?

二、导入新课。

1、打开课文第9页，教师播放课文录音，听一听Fido对Sally说了什么？引出“Good morning”的教学。注意“good”的发音。教师提醒学生，道别时要说goodbye. 2、教学How are you? I’m Fine, Thank you.

告诉学生去询问别人最近的情况，用How are you? 并会应用I’m Fine, Thank you.来进行回答。

再次播放录音，学生模仿跟读，重点强调Fine和thank的读音。

1、

分角色表演对话。

2、

巩固练习。

（1）

角色扮演，完成课文第10页的Let’s act。

3、Learn the letters.

当堂检测： 一、在四线格内正确书写下面的的大小写字母。

Ee Ff 二、选出下列单词的正确意思

（ ）good A. 小姐 B.好的 C.不好的 （ ）morning A.早上 B.中午 C.你好

（ ）how A什么 B书包 C怎么样

（ ）name A书 B.名字 C尺子

（ ）thank A.你 B钢笔 C谢谢

（ ）fish A鱼 B蛋 C你好

（ ）egg A鱼 B蛋 C你好 三、完成对话。 How are you? ________ Goodbye. ________ 3、根据问题，选择正确的答案。 （ ）1. How are you？ A. I’m fine. B I’m nine.

（ ）2. What’s your name？ A. I’m Winnie. B I’m five. （ ）3. Good morning. A .Good afternoon. B Morning. 4.连词成句。

1)your what's name (? ) ____________________________________ 2）are you how (？）

____________________________________ 拓展延伸：

请试着用所学英语句子向别人打招呼。