整理和复习教学内容分析｜教案在线预览

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小数乘除法的整理和复习教学目标: 1、通过复习，进一步掌握小数乘除法的意义，算理、计算法则以及灵活取积、商的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。2、培养学学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。3、培养学生认真计算的好习惯。教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。教学难点：如何有序整理知识教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 09:17:00

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学校：汕头市潮南区胪岗镇胪溪小学

整理和复习教学内容分析

未知

2018-04-28 09:17:00

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关键词：整理和复习教学内容分析

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小数乘除法的整理和复习

教学目标: 1、通过复习，进一步掌握小数乘除法的意义，算理、计算法则以及灵活取积、商的近似值，通过整理使知识系统化、条理化。

2、培养学学生的归纳、整理能力，提高计算的熟练程度。

3、培养学生认真计算的好习惯。

教学重点：

对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点：

如何有序整理知识

教学过程：

一、小组合作

回忆梳理

构建网络

师：同学们，我们已经学习了小数乘除法的有关知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望同学们在这节课中有更进一步的提高。（板书：小数乘除法的整理与复习）

师：四人一组讨论，交流需要整理的内容。

（1）小组交流

（2）汇报：小组合作选一个知识内容进行全班的反馈与汇报。比一比，看哪个组整理的全面。（汇报每个知识内容过程中，其他小组可适当补充完整）

（3）根据自己整理的内容，形成知识网络图，使知识系统化。

（4）教师反馈。（提醒学生要注意的问题）

师：同学们，我们学习了小数乘整数和小数乘小数的计算，在计算的时候我们要注意什么？（引导学生要注意先按照整数乘法的计算方法来做，然后再看因数中有几位小数，积的小数点就从右向左移几位。）小数乘法的计算方法，先按照整数乘法来做，然后再确定积中的小数点位置。

师：用“四舍五入法”截取近似值的时候，要注意什么？（要看清保留几位小数）二、小组竞赛

典型例题

沟通联系

展开讨论小数除法的学习内容

(1)小数除法有哪些类型？举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？老师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。

（2）归纳除数是整数的除法和除数是小数的除法的计算方法。

（3）商不变的变化规律。

（4）什么是循环小数？有限小数？无限小数？请举例说明？

（5）复习用计算机探索规律。

（6）复习解决简单的实际问题。

a．提问：这个单元我们主要学习了用什么方法解决一些简单的实际问题？在解决实际问题中应注意什么？

b．小结：本单元主要学习用连除方法解决实际问题，另外还学习了根据生活实际用“进一法”或“去尾法”。、三、基础练习

教课书练习十第5题。（第五题学生完成后，要求说一说小数四则运算的运算顺序。）

四、巩固练习

１．出示教课书练习十第２题

２．完成练习十第３题（让学生分析，解决这道题目应从哪里入手）

五、实际应用（出示解决问题的题目，加强学生解决能力。）

六、课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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