资料摘要
课 题整理和复习(一) 1课时主备人1．使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系。教学目标2．会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。3．进一步理解和掌握方程、方程的解和解方程的含义，并能正确地解简易方程，列方程解文字叙述题。用字母表示数、表示常见的数量关系
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整理和复习含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：整理和复习含PPT的教学设计及点评
正文
课 题
整理和复习(一) 1课时
主备人
1．使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量关系。
教学目标
2．会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。
3．进一步理解和掌握方程、方程的解和解方程的含义，并能正确地解简易方程，列方程解文字叙述题。
用字母表示数、表示常见的数量关系、正确地解简易方程
教学重点
教学难点
教法
学法
用字母表示数、表示常见的数量关系、正确地解简易方程
启发式教学，引导学生运用已有知识探究新知。
合作探究，运用新旧知识间的迁移、对比、转化的过程，掌握方法。
教学准备
PPT课件
教 学 过 程
一、
小组合作评比课前完成的整理和复习作业
实物展示最佳作业，小组并说一说哪方面是学习的榜样
参考标准：
整理全面
重点突出
找到易错点和难点
设计美观……
二、
出示两份整理作业，对比。
三、
整理知识点
（一）用字母表示数
（1）一个正方形的边长是a厘米，那么它的周长是（ ）
厘米，面积是（ ）平方厘米。
（2）用字母表示乘法分配律（ ）
（3）学校买来a个足球,每个m元,又买来a个排球,每个n元, 一 共用去( )元。
（4）食堂买来200千克煤,已烧了a天,还剩b千克,平均每天烧了 （ ) 千克。当a＝7，b＝60时，平均每天烧 （ ）千克。
（5）
……
照这样摆下去，当摆出6个小三角形时，需要
（ ）根火柴棒；
当摆出30个小三角形时，需要（ ）根火柴棒，当摆出n个小三
1 个人拓展
角形时，需要（ ）根火柴棒。
（二）解简易方程
出示练习：
6x＋8＝23
(
)
8x-5＝15×5
(
)
30a＋5b
(
)
7x-8＜36
(
)
10x＝y
(
)
（2.4＋a）÷2.4＝5
(
)
1÷8＝0.125 (
)
6x＋8＝9x-13
(
) 判断方程并选择解方程
（三）列方程解决实际问题
完成书上主题图列方程解决实际问题
四、树叶下的秘密（提高练习）
1、判断题（1星级）
2、第2 题（2星级）
仓库里有一批货物，一辆卡车每次运走5.5吨，运了3次后还剩34.5吨。这批货物一共有多少吨？
3、第3题（3星级）
4第4 题（3星级）
2
5、第5 题（4星级）
五、全课小结
今天，我们复习了什么？你有什么收获？
课
后
反
思
3
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5ygggwenku_3546
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