个人战术教学目标｜教案在线预览

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宁乡一中体育与健康教案课次教学目标教材内容室内课：三人制裁判法1．掌握三人制裁判方法。2．进行课堂组织纪律教育。教学内容及手段教学内容：一、重要术语：1、前导裁判、中央裁判、追踪裁判。2、轮转，轮换。二、比赛开始走位。1、赛前，10分、6分、3分、2分、1分30秒2、跳球开始。3、比赛向左方推进。4

资料类型：教学教案文档

所属课文：个人战术

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2019-07-05 00:23:00

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学校：宁乡县第一高级中学

个人战术教学目标

未知

2019-07-05 00:23:00

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关键词：个人战术教学目标

正文

宁乡一中体育与健康教案

课次

教学

目标

教材

内容

室内课：三人制裁判法

1．

掌握三人制裁判方法。

2．

进行课堂组织纪律教育。

教学内容及手段

教学内容：

一、重要术语：

1、前导裁判、中央裁判、追踪裁判。

2、轮转，轮换。

二、比赛开始走位。

1、赛前，10分、6分、3分、2分、1分30秒

2、跳球开始。

3、比赛向左方推进。

4、比赛向右方推进。

5、通常的地面位置。

三、裁判员们的占位和场地的区域分工

1、基本地场地区域分工。

2、基本的场地区域分工图示。

3、裁判员们的工作区域。

4、当球从一侧转移到另一铡时的裁判移动。

5、在紧逼时的配合。

四、手势和程序。

1、宣判犯规的程序。

A、宣判犯规的裁判员。

B、未宣判犯规的裁判员。

C、宣判进攻犯规的裁判员。

D、罚球。

2、宣判犯规后转换位置，球仍留在前场。

3、宣判犯规后转换位置，球向新的前场行进。

4、L宣判进攻犯规后，转换位置，球向新的前场行进。

5、T宣判进攻犯规后，转换位置，球向新的前场行进。

五、罚球的情况

1、管理

A、LCT三位的责任。

B、管理示意图。

C、技术犯规、违体犯规、取消比赛资格的犯规的管理。

六、暂停和替换的管理。

七、三分投篮的区域分工。

八、临场组织一场比赛

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：个人战术教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《个人战术》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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