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课堂设计 一、指导思想:教师在设计课时,尽可能去激发学生主动、积极学习的态度。通过对接力跑技术的学习,使学生掌握一些接力跑的基本知识和技术,发展学生速度、灵敏、协调等身体质,提高快速奔跑能力,培训学生相互配合、团结协作的集体主义精神。二、学情分析:为了照顾学生的个体差异,进行分层次的练习方法(慢跑

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接力跑优秀教学设计内容

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接力跑优秀教学设计内容

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课堂设计

一、指导思想:

教师在设计课时,尽可能去激发学生主动、积极学习的态度。通

过对接力跑技术的学习,使学生掌握一些接力跑的基本知识和技术,

发展学生速度、灵敏、协调等身体质,提高快速奔跑能力,培训学生

相互配合、团结协作的集体主义精神。

二、学情分析:

为了照顾学生的个体差异,进行分层次的练习方法(慢跑中接力、

快跑中接力、在接力区快跑接力)。在有的练习中,把速度相近的学

生分在一起,对学生进行团结协作集体主义精神和竞争意识的培养。

三、教学内容:

接力跑技术的教学,初步掌握接力跑技术中“下压式”的动作要

领。

重点:正确的交接接力棒技术动作的衔接

难点:在快速运动中完成接力棒的交接

四、教学方法:

在教学过程中,采用讲解结合示范,“少而精”的讲清技术的方

法和要领。没有单纯和过多地练习传接棒方法,而是始终把传接棒方

法教学和组织接力跑比赛结合起来,穿插游戏来巩固教学效果。

最后请各位专家和前辈们多多指教!谢谢!

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关于本教案的常见问题

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