正面双手上手传球ppt配套教案板书设计

排球正面双手传球教学设计

一、指导思想

在当前体育新课改中，培养学生自主学练能力是课改教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。

二、课程设计

1、准备部分，通过搏击操、专项操、等活动，激发学生的学习热情，活跃课堂气氛，让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。

2、基本部分，由让学生了解相关的排球理论知识，学习、练习排球移动步伐、发力方法、抛球方法、两人一组抛接抛传练习。习，然后教师提问、归纳、总结出正确的传球方法。这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

3、最后，师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。

三、教学方法的运用

1、教法：根据本课内容枯燥的特点，我首先采用了有氧搏击操进行热身，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。在轻松愉快的氛围中激发学生“我要学习、我要练习”的情感，以及采用合作探究法、讲解法和练习法，通过学生的总结、教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

2、学法：本课在学法上主要按照运动技能形成规律以及学生认识事物发展规律，循序渐进的引导学生逐步掌握技术。采用两人一球，相互发现问题、分析问题、解决问题。在教师的引导中悟出动作要领，最后通过“个人练习”

和“师生互动”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题。从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。

排球正面双手传球教学设计

教学内容

教学班级

学习排球正面双手传球技术动作

高中二年级

知识目标：初步学会排球正面双手传球的技术动作，能够用所学的知识、技术和技能进行锻炼和娱乐。

教学目标

技能目标：通过教学发展学生自学、自练、自控、自评等自我管理能力和创造思维能力，培养学生自主探究、自主学练、自主解决问题的方法与能力。

情感目标：培养学生集体主义精神，增强合作意识与创新意识，让学生体验成功感。

教学重点

1、传球手型

2、用力方法——腿、腰、胳膊、手指依次用力

1、手腕放松

2、当来球时，双手要主动去迎球

排球20个 简图五份（附后）、音乐播放器、音响

1课时

教学内容

课

堂

常

规

教师活动

1、宣布本课教学任务及要求

2、提出身体姿态要求要求

学生活动

1、四路横队

要求：精神饱满，快、静、齐。

组织与要求

组织：

教学难点

教学用具

教学课时

课序

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

15＇

1

调

动

情

绪

激

发

兴

趣

教学内容

1、有氧搏击操

2、专项传球发力操

教师活动

1、带领学生做有氧搏击操

2、讲明方法与要求

学生活动

1、按节奏做操

组织与要求

自

主

学

练

合

作

探

究

２５＇

学习

正面

双手

传球

1、讲、示、模、练、纠

2、提问

3、总结、归纳

4、讲解、示范

5、巡回辅导学生

6、鼓励表扬激励学生

1、合作探究

2、自主回答

3、认真听、想

4、一抛一传

5、两人对传

6、集合听讲解

7、观察较好学生的动作

要求：开拓思维

组织：两人一球

要求：抛球到位、对传弧度要高

1、跟教师一起进行放松稳

定情

绪舒

缓身

心

５＇

1、放松操

2、评价

1、教师领做

2、学生自评教师点评

练习

2、放松舞步

1、组织：散点站于教师周围

2、要求：只要跟着做就可以了

2

附：

正面双手传球手型及基本动作简图：

传球手型

正面双手传球基本动作

3

正面双手传球教学设计流程图

正面双手传球

调动情绪

激发兴趣

自主学练

合作探究

稳定情绪

舒缓身心

课堂常规

有氧搏击操

体育知识

学习手型

学习正面双手传球

两人一球探究练习

放松操

学生自评

教师点评

学练抛球

自抛自接

单人

抛接传

双人抛接传

两人对传

教师辅导

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