接传球原地跳起单手肩上投篮优秀教案板书设计｜教案在线预览

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接传球原地跳起单手肩上投篮教学设计一、指导思想本课以>为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念.遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上,充分发挥教师的主导作用，让学

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所属课文：接传球原地跳起单手肩上投篮

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2019-05-31 15:49:00

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学校：沙雅县第三中学

接传球原地跳起单手肩上投篮优秀教案板书设计

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接传球原地跳起单手肩上投篮教学设计

一、指导思想

本课以<<体育与健康课程标准>>为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念.遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上,充分发挥教师的主导作用，让学生在练习中去发现掌握技术。学生能积极主动尝试教师安排的练习方法使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目标。

二、教材分析

篮球运动是项集体对抗运动项目，接传球原地跳起单手肩上投篮是比赛中运用最基本技术之一，因此必须重视。高二学生对接传球原地跳起单手肩上投篮掌握肯定有问题。因此本次课在教学中重点解决人球兼顾，以球为主，随球移动的要点，初步培养学生对于接传球投篮的意识。

三、学情分析

本次课的授课对象为高二年级学生,学生的篮球基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣誉感强,生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟，有比较强的思维能力、创选能力，求知欲望非常强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成接传球原地跳起单手肩上投篮技术动作。让学生明确篮球运动中配合的重要作用，积极地参与到篮球运动中去。使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。

四、教学重难点

重点：篮球接球的技术以及投篮手指拨球

难点：接传球原地跳起单手肩上投篮全身的协调用力以及动作的连贯性

五、教学目标

1、知识与技能目标：使学生掌握接传球原地跳起单手肩上投篮技术动作。

2、过程与方法目标：通过示范与练习的方式使学生直观学习

3、情感态度与价值观：通过学习培养学生团结协作、发展学生细致协调能力。

六、教学方法

1、教法：直观法、讲解法、示范法、分解法等教法。

2、学法：观察、思考、自主、合作、探究。

七、教学内容

1、课堂常规：整队，报告人数，师生问好，安排见习生

2、准备活动：慢跑热身、徒手操

3、宣布本节课内容与目标

4、接传球原地跳起单手肩上投篮技术 a.

教师示范，学生在原地模仿练习

学生在原地进行练习原地跳起单手肩上投篮

组织学生分小组进行练习，教师指导纠正错误

总结学生的掌握情况，进行点评

八、预计生理负荷

平均心率130-140次/分练习密度50%-60% 九、教具、场地

篮球10个、6个标志杆、一块篮球场。

十、结束部分

1、放松及拉伸。

2、总结本节课。

3、回收器材。

4、宣布下课。

十一、课后反思

本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学手段新颖、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使学生积极主动参与练习。在教师的引导启发下，学生尝试、探究、合作练习。游戏比赛促进学生掌握了接传球原地跳起单手肩上投篮基本动作方法和基本能力的目标，同时培养了学生合作意识和良好的人际交往能力。

沙雅县第三中学

张旭

关于本教案的常见问题

Q：接传球原地跳起单手肩上投篮优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《接传球原地跳起单手肩上投篮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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