资料摘要
手向前上方举球,腾空至最高点时右臂向上方伸展,手腕前屈带动手指彈拨球,教学重点:跨步接球的同时接球教学难点:动作协调连贯,手指柔和的拨球绕杆运球练习重点:速度快,脚步蹬地有力,重心低难点:换手时,重心的把握来回指导,纠错7.择优示范8.评议9.针对问题进行辅助练习1.指导学生自主练习2.择优示范。评
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接传球原地跳起单手肩上投篮教学设计(第一课时)
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关键词:接传球原地跳起单…教学设计(第一课时)
正文
手向前上方举球,腾空至最高点时右臂向上方伸展,手腕前屈带动手指彈拨球,
教学重点:跨步接球的同时接球
教学难点:动作协调连贯,手指柔和的拨球
绕杆运球练习
重点:速度快,脚步蹬地有力,重心低难点:换手时,重心的把握
来回指导,纠错
7.
择优示范
8.
评议
9.
针对问题进行辅助练习
1.指导学生自主练习
2.择优示范。评议纠错
3.教师示范并组织练习
4.组织学生自主练习
5.听哨声完成练习
6.评议纠错
7,组织学生自主练习
松练习
2,教师讲评,小结本次课
3,下课
作
7.择优示范
8.互评互议
9.辅助练习
1.择优示范
2.仔细观察,解决问题。
3.两人一球进行交换练习,互相纠错
4.互评互议
5.认真听讲,掌握正确的练习方法
6、分组练习,注意动作质量
7、展示,互评互议
练习时组织:球场内横向练习
讲解示范时、统一练习时组织:
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
T 要求:练习时注意力集中,侧身时注意换手,重心的转换
要求:跑动积极,蹬地有力,启动迅速
结
束
部
份
一;放松练习
二;集合、小结
1,组织学生进行放1,进行放松练习
2,学生以最快的速度站好队伍,在认真听老师总结的同时,自己也对自己做个总结。
××××××0 ××××××
××××××
××××××
△
要求:快、静、齐
3
3回收器材
密度
1、练习密度:75%
强度
预计
2、平均心率:80
教学
反思
1.衣裤口袋中不要放硬物,如眼镜,发夹等(课前提示)
没有尖锐的物体,安全防范
2.场地平整,如小石头,钉子等(课前检查)
(每个环节提出不同要求)
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