K Four Seasons教学评价实录

(川教版新路径)(小学英语一起10册) Lesson 4 Seasons and Clothes教学设计

作者单位

三台县潼川二小 作者姓名

张秀华

(13990196871)

时间：2018年4月18日

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一．教材简析

（新路径一起）第十册Unit2 Four Seasons本单元包括（lesson4-lesson6）三课的内容，谈论四季。第一课Lesson4 Seasons and Clothes谈论季节与服装。不同的季节穿不同的服装。本节课是Lesson4的第二课时，第一课时已经学习了单词和第一部分单词。

二．教学内容

本节课是Unit2 Four Seasons第一课Lesson4 Seasons and Clothes的第二课时。第一课时已经学习了第一部分句型：What do you wear?- I wear a coat.服装的新单词也学了。本节课是在第一课时的基础上教授句型-What do you wear in spring/summer/autumn/winter? -We wear...巩固服装单词pants, shorts, shirt, T-shirt, jeans, sweater ,coat, gloves.然后学习课文。

三．学情分析

小学高年级学生通过几年的英语学习已经有了一些有关服装的词汇量储备，积累了一定的英语学习的经验，形成了初步的英语语感，具备了一定的处理语言材料的能力。大部分学生具有较强的形象思维以及对英语的强烈好奇心，教师可以利用学生的积极性和浓厚的兴趣，在课堂教学中大量运用活动进行词汇教学和句型的操练，让孩子们大胆积极参与学习活动，进一步提高学生的语言交际能力。

四．教学目标

1、知识目标

（1）学习和掌握词汇spring, summer, autumn, winter, pants, shorts, shirt, T-shirt, jeans, sweater ,coat, gloves.要求发音准确，理解词义，语调自然流畅

(2)能恰当使用英语句子-What do you wear in spring/summer/autumn/winter? -We wear... Spring is here. It’s getting warm. We wear shirts and trousers. 第

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2、能力目标：能将句型运用于情景中，培养学生灵活应用英语的能力。

3、情感目标：通过对本课时的学习，引导学生认识不同的季节穿不同的衣服。通过角色扮演激发学生学习英语的兴趣，进一步培养学生良好的合作习惯，并教育他们学会穿衣打扮，培养爱美之心，。

五．教学重、难点

1、能听懂，会说单词spring, summer, autumn, winter, pants, shorts, shirt, T-shirt, jeans, sweater ,coat, gloves等单词的发音和拼写。

2、能用熟练使用句型-What do you wear in spring/summer/autumn/winter? -We wear... Spring is here. It’s getting warm. We wear shirts and trousers. 用正确的语音语调表达情感。

六．教学准备

多媒体课件、点读机，单词卡片，磁铁，sticker 七．教学过程与方法说明

Step1. Warming-up Sing a song: Four Seasons [设计意图] 通过唱英语歌曲，营造一种轻松愉快的教学氛围，让学生既复习了以前所学的单词，又以轻松、愉悦的心情进入学习状态. Step2.Revison and lead in 1.T: What season is it now? Ss: Spring T: What’s the like in spring? Ss: It’s warm. T:What do you wear? Ss: We wear shirts. T: OK. （通过作值日报告自然引入季节，天气，服装）

2.The teacher show (PPT) 第

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T: What do you wear? Ss: I wear a cap/hat/skirt/dress.[设计意图]复习第一课是句型单词便于引入新句型-What do you wear in spring/summer/autumn/winter? -We wear... 3. The teacher show (PPT) T:What season is it? Ss: Spring. T: Ok. What do you wear in spring?

Ss: We wear shirts and trousers. T:What season is it? Ss: Summer. T: Ok. What do you wear in summer?

Ss: We wear T-shirts and skirts. T:What season is it? Ss: Autumn. T: Ok. What do you wear in autumn?

Ss: We wear sweaters and jeans. T: What season is it? Ss: Winter. T: Ok. What do you wear in winter?

Ss: We wear coats caps and gloves. [设计意图] 学习新句型，让学生明白不同的季节穿不同的服装，为进入课文教学打基础) Step3.The teaching of Text 1.

Listen and repeat (PPT) 2.

Read in role 3.

Ask and answer(PPT) （锻炼学生听力和对课文内容的理解）

Step4.Practice 第

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Listen and tick(P23) [设计意图]检测本课教学效果

Step5. Summary Today ,we have learnt different season we wear different clothes Step6. Homework Read the text and new words

Blackboard Design: Lesson4 Seasons and Clothes -What do you wear in spring/summer/autumn/winter? -We wear...

Spring is here. It’s getting warm. We wear shirts and trousers.

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