4 信息时代教学目标｜教案在线预览

资料摘要

4.4信息时代教学目标科学探究1．能搜集有关信息应用的资料，并制作资料卡片。2．能合理想象并描绘未来通信。情感、态度与价值观正确认识互联网，避免其可能产生的负面作用。科学知识1．能举例说明现代信息技术对人类生产生活的影响。2．知道正确地使用互联网络。教学准备：课件。一．谈话导入：1．讨论：信息传递的

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 信息时代

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2018-06-04 17:09:00

来源学校

学校：江华瑶族自治县涔天河镇中心小学

4 信息时代教学目标

未知

2018-06-04 17:09:00

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关键词：4 信息时代教学目标

正文

4.4

信息时代

教学目标

科学探究

1．

能搜集有关信息应用的资料，并制作资料卡片。

2．

能合理想象并描绘未来通信。

情感、态度与价值观

正确认识互联网，避免其可能产生的负面作用。

科学知识

1．

能举例说明现代信息技术对人类生产生活的影响。

2．知道正确地使用互联网络。

教学准备：课件。

一．谈话导入：

1．讨论：信息传递的技术在工作、军事、生活、科技等方面的应用。（PPT出示相应场景）

2．现在，信息已深入到社会生活的方方面面，深刻地影响了我们的工作和学习方式。

二．活动1

搜集现代信息资料

1．PPT出示P47的图片，教师提问：这些信息为我们的生活带来哪些方便？

2．学生交流：你认为现代信息传递方式有哪些？

3．教师补充介绍较有趣味性的信息传递方式。

4．想一想：人们为什么称现在进入了“信息时代”？

学生观看视频，感受“信息时代”

5．布置任务：课下搜集你还不知道的现代信息方面的知识。

三．活动2

正确使用互联网

1．学生交流讨论互联网的作用：

自己曾经利用互联网做过哪些事情，怎么做？需要注意什么问题？还希望互联网能发挥哪些作用？

2．正确使用互联网（并演示上网操作）：

（1．）对学生进行上网操作方法指导，演示查询知识方法，发邮件方法。

（2．）讲非法网站对青少年的危害，提高学生道德上的警惕性。

四．活动3

畅想未来通信。

1．学生讨论：通过比较烽火站传军情、快马传军、电话传信息、互联网传递信息等几种方式，感受到了什么？

2．随着科技发展信息传递方式势必不断更新，未来的人们将怎样传递信息？

3．学生想像用自己喜欢的方式表达。

关于本教案的常见问题

Q：4 信息时代教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 信息时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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