5. 学做文明人公开课教案是什么类型的资料？

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5. 学做文明人公开课教案｜教案在线预览

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关键词：5. 学做文明人公开课教案

正文

三年级品德与社会《学做人文明人》教学设计

教学目标：

1、

指导文明受人尊重，不文明受人唾弃，树立学做文明人的情感态度。

2、

养成文明的习惯，在生活中具备文明行为。

教学重、难点：

1、

要求学生会区分文明与不文明行为。

2、

要求养成文明的习惯，在生活中具备文明行为。

教学过程：

1、

导入：师：同学们，下面我们一起来欣赏一段视频。（不文明行为视屏）

看完以后，你们喜欢视频里的

吗？为会不喜欢他呢什么？（生：他在公共汽车上吃臭豆腐和冰激凌，还把冰激凌撒在了别人头上）

2、

新课教学

师：他的这种行为同学们都不喜欢，说明咱们班上的孩子都是很文明的好孩子，今天我们要学习的课文中有这样一个人，请同学们翻到课本P53页，仔细观察这5副图片，并说说图画中的人物都发生了什么变化？把这个故事给我们讲一讲。（指名：有一个人在公共场所吃香蕉，吃完后把香蕉皮随手扔在了地上，转头又随地吐痰大声说话，开始周围的人都很喜欢他，他做了这些不文明行为后，大家都不喜欢他了，他很伤心。）

师：大家再仔细观察，这个人的身高有什么变化？（越变越矮小）

对，图画中的人物变得越来越小了，在生活中，如果你是一个讲文明的人，那周围就会很喜欢你，会尊重你，你的形象在他们的心中就很高大，但是如果你不讲文明，周围的人呢就会讨厌你，嫌弃你，你的形象在他们的心中就很矮小。所以我们能够得出结论：文明受人尊重，不文明受人唾弃，同学们想做什么样的人呢？（生齐：文明人）

师：接下来我请同学们把下列的行为进行分类，这样子吧，我们男女生各派一位代表上来。（生上台分类）非常感谢两位同学，我们给他们点掌声，接下来我们一起来读一读，不文明行为……文明行为…..

师：同学们，不文明的行为还有很多，那当你身边有人这样说话或做事时，你心里是什么感受呢？（生：

）下面我们一起来看看54页资料卡。(课件出示清洁工人清除口香糖残渣图片)你们是怎样处理嘴巴里嚼完的口香糖的？（请2名同学回答）

师：因为口香糖的黏性比较大，比较难清除，清洁工人清理会比较辛苦，还会造成很大的经济损失，所以同学们要讲卫生，注意环保，学做文明人。

师：同学们，通过刚才的学习，我们已经能够鉴别、区分哪些是文明行为，哪

些是不文明行为，相信同学们也知道了哪些事情该做，哪些事情不该做。下面老师给大家几个场景，请同学们来演一演。（给出场景，演一演）

师：几个组的同学演的都很棒，掌声送给他们。

同学们，我们的社会要和谐，必须全社会的人都要行动起来；我们的校园要和谐，必须全部师生都要行动起来，那我们的班级要文明，那该怎么做呢（生：每个同学都要行动起来

制定文明公约

）下面我们4人为一个小组，合作讨论出我们的班级公约，2两分钟以后请同学来展示他们的班级公约。

师：咱们同学都制定出了咱们班的班级公约，那以后我们就要按照公约，共同遵守，

做一个懂礼貌，讲文明的孩子，做一个优秀的社会主义接班人，今天回去的家庭作业：回家后与家人一起商量制定一份家庭公约。

3、总结

师：最后老师和大家一起来欣赏一段沙画视频吧（欣赏视频）这节课我们这里就结束了，下课。

资料摘要

5. 学做文明人公开课教案

5. 学做文明人公开课教案

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：5. 学做文明人公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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