9.和爸爸妈妈交朋友ppt配套的板书设计及意图

《读懂爸爸妈妈的心》教学设计

三年级组 崔丹丹

教学目标： 1、学习从多角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼。懂得父母对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。 教学重难点：理解父母对自己的爱。 2、知道用自己的行动去回报父母的爱。

教学时间：一课时

课前准备：两份调查表（家长一份、学生一份，家长那份提前填好，学生那份课上填）、收集整理一些家长们工作时的照片、制作ppt 。

教学过程： 一、游戏导入

师：

我们先来听一首好听的歌曲，好不好啊？（边听边做动作）

“爸爸是船，妈妈是帆，小船摇着我的童年„„”同学们，就像歌中唱的一样，我们都有一个幸福的家，家里有亲爱的爸爸和妈妈。今天，我们就试着读懂爸爸妈妈的心！要读懂爸爸妈妈的心，我们就要先了解爸爸妈妈。你了解你的爸爸妈妈吗？

（预设）生：了解！ 师：很自信嘛！那我们做个小游戏来考考你，好不好？

出示调查表。师：给你的爸爸妈妈做一个爱心小档案！先在括号里填上爸爸或妈妈，然后再填下面的内容。不知道的部分用圆圈来代替。时间是三分钟。现在开始！

学生填表（三分钟）

师：哪位同学愿意分享一下你的爱心小档案？

抽取五位学生回答（根据回答及时评价，例如：你对爸爸了解得真充分！你对妈妈的了解有点少哦！你的声音真洪亮！）

师：好啦!听了这几位同学的介绍，我们发现，好多同学的档案都没有填完整。有多少同学不知道爸爸妈妈的生日？请举手。从刚才的表格来看，你对爸爸妈妈的了解够不够？（生：不够！）

师：那爸爸妈妈对我们的了解怎么样呢？其实老师昨天也对爸爸妈妈做了同样的调查，就封在这个神秘的信封里。快打开看看吧！

抽取五位学生读一读。

看完两份爱心小档案，此时你想说些什么呢？

师总结：我们对爸爸、妈妈的了解远远不如爸爸、妈妈对我们的了解。

二、感受父母的无微不至之爱

爸爸妈妈之所以这样了解我们，正是因为他们对我们倾注了无限的关注和爱。

爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？

同桌互说，指名说。（生病时，但更要注意一天中的小事，从身边小事引导父母亲对孩子的爱。） 教师随机评价（预设，生病后父母彻夜照顾我。爸爸妈妈辛苦） 是的，爸爸妈妈就是这样对我们倾注了无限的爱。那我们看看下面这个小故事，你能感受到什么呢？

三、理解父母的鼓励之爱

出示妈妈偷笑看孩子做饭图片。

学生谈感受

师：说得真好。在生活中，你的爸爸妈妈有没有用这种鼓励的方式表达爱呢？

学生汇报

爸爸妈妈是如此爱我们，可是为什么在家里我们还是会经常发生这样的事。（播放家长和孩子冲突的视频）

你们来看看，看你们能不能理解爸爸妈妈，好吗？（ppt出示问题）

小组讨论（抽取五位代表汇报）

四、听听父母的心声

播放父母的视屏或录音

五、写卡片（学生写时播放音乐）

师：爱有很多不同的表达方式，有时候是鼓励的爱、有时候是严厉的爱。爸爸、妈妈用不同的方式表达着对我们的爱。相信同学们一定也有很多心里话想对爸爸妈妈说。下面请大家把你想说的话和想为父母做什么写到卡片上。

学生汇报

六、总结谈话，课后延伸 希望同学们，放学后把今天想对爸爸、妈妈说的话说给父母听，为父母做你想做的事。更多的去理解父母、体谅父母，用自己的实际行动去回报父母。