认识东、南、西、北板书设计｜教案在线预览

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三年级数学下册《认识东、南、西、北》教学设计广西省桂平市垌心乡中心小学陈传文教学内容:认识东、南、西、北课本第 28、29 页。学习目标:1.在现实生活中,经历认识东、南、西、北四个方向的过程。2.能指出东、南、西、北四个方向,能根据给定的一个方向辨认其它三个方向。3.丰富生活经验,提高生活能力,激

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识东、南、西、北

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学校：桂平市垌心乡中心小学

认识东、南、西、北板书设计

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关键词：认识东、南、西、北板书设计

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三年级数学下册《认识东、南、西、北》教学设计广西省桂平市垌心乡中心小学陈传文

教学内容:认识东、南、西、北课本第 28、29 页。

学习目标:1.在现实生活中,经历认识东、南、西、北四个方向的过程。

2.能指出东、南、西、北四个方向,能根据给定的一个方向辨认其它三个方向。

3.丰富生活经验,提高生活能力,激发学习兴趣。

学习重点:认识东、南、西、北四个方向。

学习难点:根据给定的一个方向辨认其它三个方向。

教具、课件准备:

教学设计:

一、创设情境、引导学习:

1.观察情境图,你在图中知道了哪些信息?

2.你知道如何分辨东、南、西、北了吗?

3.你能准确地指出东、南、西、北四个方向吗?

引入新课:认识东、南、西、北

二、合作探究

1. 出示情境图,你在图中了解到了哪些数学信息?

2. 怎么辨认方向?

3. 认识东、南、西、北方向。

同学们,早晨的时候,太阳从()方升起,太阳升起的方向就是()方;傍晚,太阳从()边落下,太阳落下的地方就是()方;中午,太阳在()边,太阳所在的方向就是()方;与南方相对的

方向就是()方。

4.辨认方向:

(1)根据给定的一个方向,辨认其他三个方向的方法。

当面向北时,背面是(),左面是(),右面是()。

当面向南时,背面是(),左面是(),右面是()。

当面向东时,背面是(),左面是(),右面是()。

当面向西时,背面是(),左面是(),右面是()。

教学提醒:东和西、南和北是两组相对的方向,只要知道每组中的一个方向,另一个方向也就随之确定。

(2)可以结合生活中的事物确定方向,如:借助北极星、树木等。

(3)借助工具辨认方向(指南针,罗盘)。

小结:

1.我觉得辨认东南西北四个方向的方法是:先确定一个方向,再根据这个方向辨认其他三个方向。

2.根据给定的一个方向辨认其他三个方向的方法是:

面北背南,左西右东;

面南背北,左东右西;

面东背西,左北右南;

面西背东,左南右北。

三、知识运用。

完成课本第 29 页的练一练中的习题。

四、达标检测(检查学生掌握情况--做题情况展示:包括正、误典型--学生质疑)

五、课堂总结、畅谈收获

今天,我们一起学了哪些知识?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：认识东、南、西、北板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识东、南、西、北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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