Cppt配套教案和课堂实录

第六单元Part C 教学设计

第五课时

一、教学目标：

1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty, cheap , expensive。

2、能运用句子：It's cheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。

二、教具准备：教学ppt、单词卡片。

三、教学重点：单词：nice，pretty, cheap , expensive。

句子：It's

cheap/pretty/expensive/nice. 四、教学难点：单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。

五、教学过程：

复习引题

1、Talk

about

the

weather

What’s

the

weather

like

today?

What

do

you

want

to

wear?

2、Show us your clothes孩子们走到台前，介绍一下自己的

衣服的颜色，样子。

教学新课

1、教师出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is

it pretty?” 引导学生自己表述：“It’s cheap/expensive/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/

nice

/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。

2、教师出示Let’s

learn部分的挂图。

T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s …yuan.”

Students

try

to

say

like

this.

3、观看课件展示，跟读练习。

4、小组活动：孩子两人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在背面写出价格，两人进行购物的对话练习。

教师先和一个孩子进行示范（T: How much is that nice dress?

S:Very expensive. It’s …yuan.

T:I want to buy it.）

巩固练习

1、Guessing game：How much is it? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。

A:

Guess,

How

much

is

it?

B:

It’s

twenty

yuan

.

A:

No

,

too

cheap.

Guess

again.

B:

…

2、完成Let's

play的练习。

布置作业

板书设计

单词：nice，pretty,

cheap

,

expensive。

句子：It's

cheap/pretty/expensive/nice. 六、教学反思

第六课时

一、教学目标：

1、能让学生运用They

are...

写句子。

2、能听懂录音。

3、会唱Let’s

sing

的歌曲。

4、能听懂Story

time

的内容。

二、教具准备：教学ppt

单词卡片。

三、教学重点：掌握重点句子：“They are...”的正确书写。

四、教学难点：在四线格中的正确书写They

are... 五、教学过程：

复习引题

1、日常口语交流。

A:

Can

I

help

you?

B:

...

A:

How

much

...?

B:

...

2、Review：A、B两部分的词语及对话。

教学新课

1、让学生练习运用They

are...练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

巩固练习

1、读短文并填空。

2、听录音并判断对错。

3、看一看并连线。

4、唱Let’s

sing

5、听录音看动画理解Story time 的内容。

6、学生角色扮演storytime

7、分组练习pk 布置作

1、唱第60页的歌曲给

2、听录音并跟读Story

time。

的歌家长曲。

业

听；