（演唱）亮火虫课堂实录【3】

麦田的歌声--《亮火虫》

执教：育才冯适

教学目标：

1.

让孩子们掌握 X X / X - 固定节奏型。

2.

掌握简单的合唱练习

3.

能用愉快的心情体验音乐活动并有感情演唱《亮火虫》

教学对象：一年级

教具：打棒

小狗玩偶

教学过程：

一、

小狗来了

师：老师今天带你们去麦田瞧瞧，听听那里都有些什么有趣的声音。

（说着说着模仿小狗叫）

师：听听麦田的这边响起了什么声音？（老师富有表情的悄悄的学小狗汪汪叫。。。）

生：小狗

1.第一遍

师：（有感情有节奏的念童谣）

一只 哈巴 狗 坐在 大门 口

X X X X X - X X X X X –

眼睛 黑黝 黝 想吃 肉骨 头

X X X X X - X X X X X –

2．第二遍

（身体左右摆动双手伸开模仿哈巴狗走路边模仿边念童谣，用手示意学生跟随。）

（每念完一遍都用“汪汪”结束会更有情境）

3.第三遍

师：哇。。。香喷喷的肉骨头来了，你们想想这跟肉骨头要怎么敲会比较好听

（教具：打棒

让学生自己研究应该如何发出声响来为童谣伴奏，引导学生有节奏的敲打）

4.第四遍

师：我想请一位小朋友来演示一下他的敲法我们跟他一起来边敲边念

（多请几位小朋友体验不同的敲法来为童谣伴奏）

师：下面请你们跟我一起来试一试

（跟老师将两根打棒对敲第一下在头顶对敲第二下同样在头顶对敲第三下长音在头顶对敲后双手划半圈下来，可以反复带学生做几遍找到节奏的律动感）

一只 哈巴 狗 坐在 大门 口

X X X X X - X X X X X –

打棒 X X X - X X X -

眼睛 黑黝 黝 想吃 肉骨 头

X X X X X - X X X X X –

打棒 X X X - X X X –

（第二遍用打棒敲打地面发出声响有节奏<前两下敲地最后长拍打棒对敲>的为童谣伴奏。并放《we will rock you》音乐前半部分律动音乐作为背景音乐）

师：现在将你们手里的肉骨头来喂小狗吧

（教师拿小狗手偶用嘴巴接过孩子们的打棒放进箱子里收走）

二、

小青蛙来了

师：听!在麦田的另一边的池塘里传来了有趣的声音

（教师模仿小青蛙呱呱呱叫）

生：小青蛙

师：小青蛙们在荷叶上唱着美妙的歌声，你们听。。。

1 1 2 2 / 3 3 4 4 / 3 2 / 1- Gulu gulu gulu gulu 呱 呱 呱

（边唱手上边动作示意模仿小青蛙跳荷叶的感觉）

师：你们觉得小青蛙在干什么

生：踩着荷叶在往前跳

师：你们的音乐感受力真棒，现在请你们跟着小青蛙一起来感受一下

（Gulu的地方左右手交替在胸前前后划圆模仿小青蛙在荷叶上跳动的感觉，带着动作来歌唱。呱呱呱的地方双手做小青蛙叫的动作）

师：麦田这头的小狗也按耐不住想跟我们一起来玩了

师：请我左手边的孩子们你们来扮演这只可爱的小狗，用你们的打棒来体验。

（左手边的孩子用固定节奏 X X / X - 来声势动作）

师：请我右手边的孩子们你们来扮演小青蛙在荷叶上欢快的跳跃。

（右手边的孩子带着动作唱小青蛙的歌声）

师：请所有孩子们看我的手势，小青蛙先来，我的手没有停就请你们一直保持住。

（先进小青蛙的打棒节奏，稳定之后保持下去再进小青蛙的歌声）

1 1 2 2 / 3 3 4 4 / 3 2 / 1 - Gulu gulu gulu gulu 呱 呱 呱

打棒 X X / X - / X X / X - 三、

亮火虫来了

（教师轻声带着神秘色彩的演唱《满天星》示意学生天黑了）

青石板

板石青

青石板上

盯银钉

晚上银钉亮晶晶

数来数去

数不清

师：我们的麦田发生了什么变化

生：天黑了

。。。

师：什么昆虫晚上还出来呀？答案就在老师的歌里，听得再仔细一点

生：萤火虫

师：亮火虫就是我们俗称的萤火虫，大多在夏季的夜晚，点着灯笼在河边、农田玩。玩着玩着，就把小朋友的手心当成自己的家歇息了。

师：现在老师变成了一只亮火虫。

（然后教师一边唱一边在圈内来回的走。在手心准备一个小小的萤火球，在唱到最后一个字的时候将萤火球在一个孩子的手心放一下再拿起。教师接着唱第二遍，第三遍，每遍走到不同的孩子面前将亮火虫在其手心中放一下。体验最后一个尾音上滑音的感觉）

师：现在谁愿意来扮演这只亮火虫？

（学生扮演的过程中，教师要引导学生做亮火虫飞来飞去的传递，在歌曲结束处，将手里的亮火虫传到一名学生的手里，并站在他的位置上，转换角色，以此类推进行下去）

（尽量多的让每一个孩子去尝试，最后，可以由三四名学生一起扮演亮火虫飞来飞去做传递，但不能互相碰撞）

（等孩子们都已经非常熟练的能表现歌曲的时候可以来个整体的表演）

（打棒想起代表白天来了，就跟着小狗小青蛙的声音出来，《满天星》童谣一出代表晚上出来，大家一起有表情的演唱《亮火虫》可以反复操作）

师：现在我想请大家一起来体验一下麦田美妙的一天，当你听到打棒的声音表示白天来了小狗和小青蛙都出来了我们一起唱刚刚我们合作的地方。当你听到《满天星》的童谣表示晚上来了我们一起唱起《亮火虫》感受神秘的夜晚好吗？

四、拓展—-亮火虫美妙的歌声

师：你们知道亮火虫是怎么叫的吗？

生：它躲在麦田里不光会眨巴着眼睛还会Hu Hu 的可爱的叫着

师：听！（放伴奏教师演唱《Hotaru koi》<荧光飞舞>）

5 5 / 5 4 4 5 //: 5 5 5 5 6 6 / 5 5 4 2 ：//5 5 / 5 4 4 5 Hu Hu hu lala hu la lala la lala la lala la hu hu hulala hu 五、结束

很高兴和你们一起体验了麦田里美妙的一天，让亮火虫给我们当灯一起回家去吧

（放漫天亮火虫的图片唱着歌离开教室）