（演唱）亮火虫教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

《亮火虫》教学目标：1、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。2、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。3、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。教学重点：欣赏乐曲，让学生随意做动作感受教学难点：让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣教学过程：一、提问导入二、欣赏《亮火虫》

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）亮火虫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 16:42:00

来源学校

学校：桥西区16——邢台市南大郭小学

（演唱）亮火虫教学目标设计

未知

2018-05-30 16:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）亮火虫教学目标设计

正文

《亮火虫》

教学目标：

1、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。

2、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。

3、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣。

教学重点：欣赏乐曲，让学生随意做动作感受

教学难点：让学生主动参与设计歌曲游戏，提高学生学习兴趣

教学过程：

一、提问导入

二、欣赏《亮火虫》

初听《亮火虫》

师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景色，这是一首描写亮火虫的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听一遍。

复听。

三、歌词创编

师（出示火车司机的帽子）：你们看戴着这顶帽子的人是做什么职业的？（火车司机）

生：（听音乐，边听边自由做动作）

师：这首歌曲的旋律非常欢快活泼，老师今天有个想法，想让小朋友自己来学这首歌，谁先会唱，我们就请他当小老师，哪怕只教一句也行。唱得好，表演得好的小朋友，老师会奖励他一份小礼品。小老师们再仔细地听听音乐。

生：（互教）

师：（点评）《火车开了》这首歌我们的小朋友唱得可真好听呀，那我

们的小司机能不能根据这首歌的节奏换上不同的歌词呢？

师：老师先来编，比如第一句：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开了，编成：咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车走了。谁来编?每个小朋友只要能编出一句就很棒了！

生：（创编歌词）

师：小朋友们编的歌词真好啊！我们来试一试唱唱我们自己编的词。

五、音乐游戏

师:我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿? 师：想去这么多的地方呀！可今天小司机只能去一个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿。

生：（投票）让我们一块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗。

师：去××地方，路途可遥远了，我们要经过××平原，××隧道，××大桥，我们一起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥。

生：（摆凳子）

师：（问摆设）一路上小火车要上山坡、过大桥、穿山洞可有趣了，那我们向着

太阳出发吧。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）亮火虫教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）亮火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）亮火虫教学目标设计