唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴国家获奖教案.pdf

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关键词：唱：捉泥鳅水花�…国家获奖教案

正文

声势

合唱

四年级上册

第三单元

捉泥鳅

教学内容：

1、

能用活泼欢快的声音演唱歌曲《捉泥鳅》。结合歌曲的学习认识四四拍含义，指导其含义及强弱关系，在歌曲演唱中能很好地表现四四拍的韵律。

2、

在歌曲二声部合唱中能做到各声部音量均衡，养成在歌唱中倾听其他省部旋律的好习惯。

教学过程

一、

声势活动，感受歌曲韵律

1、

师：今天的音乐课我们先来玩个游戏“动手动脚”。下面老师做一组动作，谁能最先模仿成功谁就当小老师带领同学们一起玩游戏。

师示范

脚

腿

手

指

师

那个动作力度较强，哪几个动作力度较弱（强弱弱弱）

2、小老师带领学生听歌曲伴奏乐做声势练习。

3刚刚我们是坐在椅子上着玩的游戏。你们还能边走边玩吗？看老师怎么做，双手叉腰，脚步踏起来，注意力度变化，强弱弱弱。

踏步

二、学唱歌曲

1、初听（感受旋律）

师：同学们，十月的天气，秋高气爽正是孩子们野外活动的好时节。古人常在秋季远足郊游。农村的孩子们也不闲着，忙着他们自己的游戏。听一听，他们在干什么？

捉泥鳅

他们是乐在其中，还是迫于生活的压力，无奈的选择？

师

是的，歌声非常欢快活泼，从歌声中我们听出了他们的快乐与满足。

2二听、

边听边摸唱歌词，找出歌曲中有特点的节奏。

学习节奏

X.X

池

塘的

水满

了

田

边的

稀泥

里

天

天我

等着

你

大

哥哥

好不

好

XXX

—

咱们去

捉泥

鳅

XXX

X.X

带着他

捉泥

鳅

2、

读歌词

自读打拍子

配乐打拍读（歌唱的表情读）

跟随游戏读（轮读）哥哥音量强弟弟音量弱

唱歌曲

轻声唱

难点巩固

完整唱

配乐唱

轮唱

三、拓展合唱，提升能力

1）欣赏北京天使团合唱音频

2）学唱二声部旋律

4/4

6 6.

3 3.

水

满了

雨

停了

稀

泥里

是

泥鳅

等

着你

捉

泥鳅

好

不好

捉

泥鳅

4完整表现

第一段

齐唱

第二段轮唱

第三遍合唱

四、拓展雨中曲《落水天》（公开课就不拓展

小结下课）

唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴国家获奖教案