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声势合唱四年级上册第三单元捉泥鳅教学内容：1、能用活泼欢快的声音演唱歌曲《捉泥鳅》。结合歌曲的学习认识四四拍含义，指导其含义及强弱关系，在歌曲演唱中能很好地表现四四拍的韵律。2、在歌曲二声部合唱中能做到各声部音量均衡，养成在歌唱中倾听其他省部旋律的好习惯。教学过程一、声势活动，感受歌曲韵律1、师：今
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唱：捉泥鳅 水花花，泥巴巴国家获奖教案
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关键词：唱：捉泥鳅 水花�…国家获奖教案
正文
声势
合唱
四年级上册
第三单元
捉泥鳅
教学内容：
1、
能用活泼欢快的声音演唱歌曲《捉泥鳅》。结合歌曲的学习认识四四拍含义，指导其含义及强弱关系，在歌曲演唱中能很好地表现四四拍的韵律。
2、
在歌曲二声部合唱中能做到各声部音量均衡，养成在歌唱中倾听其他省部旋律的好习惯。
教学过程
一、
声势活动，感受歌曲韵律
1、
师：今天的音乐课我们先来玩个游戏“动手动脚”。下面老师做一组动作，谁能最先模仿成功谁就当小老师带领同学们一起玩游戏。
师示范
1
2
3
4
脚
腿
手
指
师
那个动作力度较强，哪几个动作力度较弱（强弱弱弱）
2、小老师带领学生听歌曲伴奏乐做声势练习。
3刚刚我们是坐在椅子上着玩的游戏。你们还能边走边玩吗？看老师怎么做，双手叉腰，脚步踏起来，注意力度变化，强弱弱弱。
1
2
3
4
踏步
二、学唱歌曲
1、初听（感受旋律）
师：同学们，十月的天气，秋高气爽正是孩子们野外活动的好时节。古人常在秋季远足郊游。农村的孩子们也不闲着，忙着他们自己的游戏。听一听，他们在干什么？
捉泥鳅
他们是乐在其中，还是迫于生活的压力，无奈的选择？
师
是的，歌声非常欢快活泼，从歌声中我们听出了他们的快乐与满足。
2二听、
边听边摸唱歌词，找出歌曲中有特点的节奏。
学习节奏
X
X.X
XX
X
池
塘的
水满
了
田
边的
稀泥
里
天
天我
等着
你
大
哥哥
好不
好
XXX
XX
X
—
咱们去
捉泥
鳅
XXX
XX
X.X
X
带着他
捉泥
鳅
2、
读歌词
自读打拍子
配乐打拍读（歌唱的表情读）
跟随游戏读（轮读）哥哥音量强弟弟音量弱
3
唱歌曲
轻声唱
难点巩固
完整唱
配乐唱
轮唱
三、拓展合唱，提升能力
1）欣赏北京天使团合唱音频
2）学唱二声部旋律
4/4
6
6 6.
5
3 3.
水
满了
雨
停了
2
22
5
33
稀
泥里
是
泥鳅
6
66
5
33
等
着你
捉
泥鳅
5
55
6
66
好
不好
捉
泥鳅
4完整表现
第一段
齐唱
第二段轮唱
第三遍合唱
四、拓展雨中曲《落水天》（公开课就不拓展
小结下课）
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