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小学语文分类复习关联词语教学设计1港北区庆丰镇东碑小学龙秀玲教学目标:1、正确使用八种关联词语;2、进一步明确关联词语的作用。教学重难点:理解常用的四种关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。教学准备:课件教学课时:一课时教学过程:一、激趣导入:二、快速忆关联请同学快速的回忆关联词语又有
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生字表国家获奖教案
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关键词:生字表国家获奖教案
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小学语文分类复习关联词语教学设计1
港北区庆丰镇东碑小学龙秀玲
教学目标:
1、正确使用八种关联词语;
2、进一步明确关联词语的作用。
教学重难点:理解常用的四种关联词语的内在关系,在掌握内在关系的基础上正确运用。
教学准备:课件
教学课时:一课时
教学过程:
一、激趣导入:
二、快速忆关联
请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢?
并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、假设关系、选择关系、递进关系、承接关系。
三、用心品关联:重点复习突破:
老师准备了八个句子,咱们一起来找一找,它们各自属于哪一种类型的关联词语呢?
1、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。
如果明天下雨,运动会就不得不延期举行。
3、只要我们努力,成绩就会不断提高。
4、海底不但景色奇异,而且物产丰富。
5、下课了,大家要么跳橡皮筋,要么踢毽子。
6 虽然天色已晚,但是老师仍在灯下改作业。
7 这件衣服既漂亮,又便宜。
8 看了他的示范动作以后,我就照着做。
四、巧妙用修辞:加强练习巩固:
题型一:选择用关联词语填空
1
题型二:根据关联词语把句子补充完整
题型三:用关联词语把下面两句话连起来
题型四:判断下面关联词语是否恰当,如果错误,请把正确的写在括号里。题型五:选择合适的关联词填空,不能重复
题型六:填上合适的关联词语使段意完整
五、拓展训练:
2
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