习作PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《我的理想》教学设计(习作起草课)教学目标:1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。2.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。3.树立远大理想,并为理想而努力。教学重、难点:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 15:41:00

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学校：灵璧县下楼镇中心学校

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2018-04-25 15:41:00

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《我的理想》教学设计(习作起草课)

教学目标:

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。

3.树立远大理想,并为理想而努力。

教学重、难点:

1、注意文章的层次性,确定理想合乎现实。

2、找到实现理想的途径。

3、具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

课前准备:组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等,帮助学生积淀文化底蕴。

教学过程:

一、创设习作情境,明确自己的理想是什么

1.视频播放流沙河的诗朗诵《理想》。

2.回顾课文:郝副营长的理想;瑞恩的理想;周恩来的理想。

3.三毛《拾荒记》的片段。

4.指名阅读课本P63第二自然段,明确本次习作的要求,为习作作好准备。

二、说清楚为什么会有这样的理想

1、同桌互相说或小组说自己理想后面的故事。

2、指名全班交流。

3、优秀片段欣赏。

三、说清楚怎样实现自己的理想

1、学生谈为了实现理想,现在应该怎么做呢?同桌进行交流或小组交流。

2、指名全班交流。

3、优秀片段欣赏。

四、学生习作

1、介绍写开头和结尾的方法。

2、出示思路引导(口语交际时,学生列的比较好的写作提纲。)

3、学生进行习作教师巡视对有困难的学生进行个别辅导。

五、习作展示

学生简单地展示一下自己的习作。

六、作业

1.没写完的同学继续把自己的作文写完整。

2.写完以后多读几遍,下节课我们上作文修改课。

板书设计:

真情实感

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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