折线统计图的认识名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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折线统计图的认识教学内容:小学数学新教材四年级第二学期P48——50教学目标:1、初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的结构和特点。2、会看折线统计图,能从折线统计图上获取数量变化情况,并能做简单分析和预测。3、通过观察、比较、分析,知道折线统计图的特点,体会折线统计图的作用。4、进一步渗透统

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所属课文：折线统计图的认识

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2018-04-28 15:33:00

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学校：洋泾-菊园实验学校

折线统计图的认识名师教学视频（文字实录）

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关键词：折线统计图的认识名师教学视频（文字实录）

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折线统计图的认识

教学内容:小学数学新教材四年级第二学期P48——50

教学目标:

1、初步认识单式折线统计图,知道单式折线统计图的结构和特点。

2、会看折线统计图,能从折线统计图上获取数量变化情况,并能做简单分析和预测。

3、通过观察、比较、分析,知道折线统计图的特点,体会折线统计图的作用。

4、进一步渗透统计的思想,体会统计在实际生活中的应用价值。

教学重点、难点:

1、会看折线统计图,能从折线统计图上获取数量变化情况,并能做简单分析。

2、通过观察和比较,知道折线统计图的特点。

教学过程:

一、情境引入,迁移感知。

师:小丁丁和小亚正在百叶箱前干什么呀?(收集数据)

师:为了更好地了解每个月的天气情况,学校气象小组将2000年的月平均气温通过(整理数据)制成了统计表和统计图,

师:请同学们比较这两个整理数据的方法,哪一个能让你一下子看出月平均气温的高低?为什么?(直观)

统计图还可以这么制作:将条形换成点,把点与点之间用线段依次连接,形成了折线,像这样的统计图叫什么呢?[板书课题]

二、情境延续,读图感悟。

1、师:这是2000年上海市月平均气温的变化情况的折线统计图

请根据提纲自学后进行交流:

(1)横轴表示什么?纵轴表示什么?(月份、温度)

(2)纵轴上的1小格表示多少℃?(1℃)

(3)2000年3月上海市的平均气温是多少℃?(11℃)

(4)哪个月的平均气温最高?(7月)

2、3种折线情况

(1)()月到()月气温没有发生变化?

(2)()月到()月气温上升幅度大?

(3)()月到()月气温下降幅度大?

3.师:通过刚才你们掌握的折线表示的含义,请尝试完成下列两题

(5)平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间?(2~3月,3~4月)

(6)平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间?(10~11月)

总结:可以通过折线的升降来看变化的情况,折线越陡,变化越大。

4、条形统计图和折线统计图都反映了些什么情况?它们之间各有什么特点?

条形统计图用什么表示数量的多少(直条)

折线统计图呢?(点)

折线呢?(数量增减变化)

四、学生感悟折线统计图的作用:

1、出示学生近视眼情况统计图:看一下哪几个月的近视眼学生数上升,分析原因。[板书:作用一:分析]

2、请你看着统计图预测一下今年中国奥运会将获得多少枚金牌?

[板书:作用二:预测]

3、奥运会铅球项目的男子世界记录是23米,帮着来选一名运动员参加奥运会。[板书:作用三:决策]

五、生活中,你在哪里见到过折线统计图?

课件出示教师收集的折线统计图:心电图,股票指数图等等。

六、总结:

今天你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：折线统计图的认识名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《折线统计图的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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