新来的王老师名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《新来的王老师》教学设计一、导入新课同学们，请你们打开课本，听老师范读课文。六年的学习生活，我们相遇相识的老师很多，老师给予的关心、帮助、鼓励都是我们人生中的宝贵财富。回忆一下，哪位老师令你印象最深刻？今天，让我们一起来感受老师对学生的关切之情，一起学习《新来的王老师》一课，请同学们与我齐读课题《新

资料类型：教学教案文档

所属课文：新来的王老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-29 21:52:00

来源学校

学校：淮南市田家庵区瓦杨小学

新来的王老师名师教学实录

未知

2018-04-29 21:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：新来的王老师名师教学实录

正文

《新来的王老师》教学设计

一、导入新课

同学们，请你们打开课本，听老师范读课文。

六年的学习生活，我们相遇相识的老师很多，老师给予的关心、帮助、鼓励都是我们人生中的宝贵财富。回忆一下，哪位老师令你印象最深刻？今天，让我们一起来感受老师对学生的关切之情，一起学习《新来的王老师》一课，请同学们与我齐读课题《新来的王老师》。板书课题：3新来的王老师。

二、（一）小组讨论

1.初读课文,想想课文讲了一件什么事?

2.王老师给你留下了怎样的印象? (二)主要内容:

本文讲述了:一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起全班哄堂大笑,放学后王老师给蔡林一份“差生”档案,鼓励学生好好学习的事。

三、王老师鼓励学生的方法是什么？这种方法你赞同吗？为什么？

巧妙的鼓励：蔡林的想法很特别：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“我，我自己也承认”。所谓的差生，首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生”档案，其实这个“差生”档案，是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足，这份“差生”档案激发了蔡林的信心，克服了心理障碍。

四、解读蔡林

蔡林把信放回信封里，小心地折叠起来，放进口袋，大踏步回家去，他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。

思考：这是一个（

）的蔡林。

五、（一）阅读3-14自然段，了解以前的蔡林是个怎样的孩子？

1.缺少自信

2.内向

真确答案:1 思考:1.王老师是怎样对待“差生”的？

2.你认为王老师的做法好吗?为什么? (二)谈谈你对蔡林的理解。

蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去，他一面走，一面伸手摸着口袋，好像里边装着宝贝似的。

（三）并不是每个成功者都是天才，文中的那些伟大的科学家，不也是所谓的“差生”吗？他们并不是天才，他们只是挣脱了“差生”的魔咒，才成就了一番事业。

其实，在每个人的心中都有一顶遮阳帽，有些人的遮阳帽很轻很轻，风一吹就掉了，有些人的遮阳帽很重很重风是不会轻易吹掉的，得自己摘下来，当这顶遮阳帽被摘掉后，他们会看到美好的太阳。

六、解读王老师

蔡琳如此巨大的变化都要归功于谁？

思考：这是一个（

）的老师。

七、交流平台

六年小学生活即将结束，一定有很多老师给过我们支持、帮助与鼓励，在即将离开恩师的时刻，如果你是蔡林，你想对王老师说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：新来的王老师名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《新来的王老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

新来的王老师名师教学实录