15 * 为了五美元的礼物教学设计第二课时

15、为了五美元的礼物

第一步：交流感知

导入：

爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。今天让我们再次走进爱的世界，去看看一个美国小男孩是怎样表达爱的。

板书课题：

15、为了五美元的礼物

请大家齐读题目。

1、

师：我们先来检查一下字词掌握情况。

哪组师友愿意读？

bì

mèng mèi yí

qiú

zùan

xū

xū

féng rèn 硬币

梦寐以求

攥着

气喘吁吁

缝纫

shē

ngjì

cēn cēn

xīxī

维持生计

汗涔涔

脏兮兮

有错的地方吗？再齐读一遍。

2、

我们来交流第二个问题，哪组师友来展示？

课文主要讲了一件什么事？

（讲的是十二岁的鲁本用将近一年时间为母亲准备礼物的故事。）

师总结：

总结内容时，我们要做到语言简练、内容全面。

第二步：研读共品

现在，我们来看看鲁本是怎样为母亲准备礼物的？

哪个师友组用自己的话说一说答案？

师总结：本文按时间顺序记叙了鲁本为母亲准备礼物的过程。作者用了一些表示时间的词语。比如，夏季来临，整整一个夏季，时间过得真快，学校开学了，明媚的春天终于来了等。这样使文章脉络显得更加清晰。我们在平常作文时也可以恰当地运用时间顺序来记叙。

第三步：互助释疑

导入：为了准备礼物，鲁本用了大约一年时间，说明对母亲爱。课文中处处有爱在涌动、情在流淌，找一找感动的句子，谈一谈打动自己的原因。

师友展示：

导入：爱是善良的谎言，是误解了也要默默承受。那么，小鲁本礼物带给了母亲什么？

惊喜

温暖

感动

希望

板书：

爱

惊喜

温暖

感动

希望

总结：我们也感悟到了鲁本对母亲真挚的爱。

第四步：巩固提高

是的，儿子对母亲这份真挚的爱，让母亲感动的热泪盈眶，鲁本对母亲的爱也深深打动了我们。让我们也用实际行动去孝敬父母吧！说一说生活中你为父母做的事情！

师友展示

第五步：总结提高

1、通过本节课的学习，你们有哪些收获？我们来交流一下。

2、按时间顺序记叙

3、懂得回报父母

4、用实际行动报答父母

设置悬念

作业：

1、写一张感恩父母的卡片。（要求：语言优美、感情真挚。）

2、讲这个故事讲给父母听。

教学反思

这篇课文讲的是一个家境贫寒的美国小男孩鲁本，为了给母亲买一枚价值五美元的胸针作为母亲节的礼物，大约经历了一年的时间，捡了一百条麻袋，作出了不懈的努力才实现了自己的心愿的动人故事。故事情节引人入胜，是对学生进行回报父爱、母爱教育的一个良好契机。

教学本课我还围绕本单元训练重点：“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来的”进行设计。教学中我引领学生触摸文字的温度。因为“语言有温度，字词知冷暖。”

我还引导学生关注细节，品味语句，指导朗读。为了培养学生对语言敏锐的感受力，教学中引导学生对“攥”与“拿”进行比较，体会“攥”的情感魅力。通过比较，感受到“攥”更能表达出小鲁本对妈妈的爱，感受到“攥”的独特，也能感受到作者遣词造句的独具匠心。

我让学生联系自己的生活实际，对照鲁本对母亲的关爱谈谈自己的感受，教育学生珍惜母爱，学习鲁本从小事做起，学会关爱父母，使学生从心灵深处受到感染教育。紧接着我又让学生谈谈今后打算如何用实际行动为爸爸妈妈献上自己的一份爱？有的学生说：“到了爸爸妈妈的生日时，我要制作精美的贺卡送给他们。”有的说：“我要努力学习，用优异的成绩向他们报喜。”有的说：“我要做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担。我想通过这个环节，学生一定懂得

了父爱、母爱的伟大无私的，懂得怎样回报父母的爱，从而也就突破了本课的教学重点。

从教学中，我深深地感受到：作为一名教师不仅应具有教师的基本素质，更应具有较好的文化底蕴。这样才能更好地读活文本，唤醒文字背后的生命。今后还要多读书，不断丰富自己的文化积淀，这样才能使我更机智、巧妙地捕捉和处理课堂生成的各种资源，达到不期而至的精彩。