只要翻过那座山教学实录｜教案在线预览

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22、只要翻过那座山龙山县第五小学向生学习目标：1.朗读课文，知道少年在翻山的过程中，遇到了哪些困难，是如何战胜的。2.理解课文内容，明白“只要翻过那座山，就能看见大海”的深刻含义，学习少年为了追求理想，不怕吃苦的精神。重点难点：1、读懂课文，明确课文的主旨。2、品读重点语句，感受少年的坚定信念，受

资料类型：教学教案文档

所属课文：只要翻过那座山

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2019-11-10 16:45:04

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学校：龙山县第五小学

只要翻过那座山教学实录

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关键词：只要翻过那座山教学实录

正文

22、只要翻过那座山

龙山县

第五小学

向生

学习目标：

1.朗读课文，知道少年在翻山的过程中，遇到了哪些困难，是如何战胜的。

2.理解课文内容，明白“只要翻过那座山，就能看见大海”的深刻含义，学习少年为了追求理想，不怕吃苦的精神。

重点难点：

1、读懂课文，明确课文的主旨。

2、品读重点语句，感受少年的坚定信念，受到启迪和教育。

教学准备：

课件

课

时：

第二课时

学习过程：

一、激趣导入

师：你们有理想吗？说说你们的理想。

师：你觉得要实现这个理想困难吗？

师：非常好，虽然我们要实现自己的理想很困难，但是我们每个人就应该要有理想，有了理想才会有前进的动力。今天，我们学习的22课讲的是一位（少年），他也有自己的理想——（只要翻过那座山，就能看见大海）并板书。指名读\齐读

师：他为什么会有这样的理想？少年要实现自己的理想困难吗？

生1：我觉得很容易，因为祖母告诉少年只要翻过那一座山，就可以看见大海。所以我觉得很容易。

生2：要通过爬山看海一定很难。

……

小结：少年在爬山看海的过程中，确实遇到了困难，并不像他祖母说的那么容易。

二、细读课文，合作探究

1.出示幻灯：边读边思考：少年在爬山看海的过程中遇到了哪些困难？（读1——13段）请用“——”画出体现困难的句子，并写出自己的理解。

2.学生自主学习、合作探究，在书中圈点批注。

3. 小组内交流，推荐代表。

4.品读句子，分析句子，理解课文。

5.由小组推荐代表汇报交流，品读段落，理解课文。

三、精读课文，品读感悟

师：少年翻过一座又一座的大山，可前面依然是望不到边的起伏的山峦，少年是怎么想的？

1、幻灯出示12段：指名学生读（其他学生评价）\学生齐读。

2、此时此刻，少年该怎么做？你有什么建议？

生1：我觉得你征服了无数座山，非常了不起！要坚持。

生2：加油！少年，我相信你一定行的。

生3：少年，放弃吧！回头是岸。（有时放弃也是一种智慧）

生4：前方依然是望不到边的起伏的波浪，回家吧，少年。

师：放弃意味着前功尽弃，放弃意味着少年再也看不到大海，放弃意味着……

你们甘心吗？你们能轻言放弃吗？

3、面对如此两难的境地，少年最后是怎么决定的？他又是怎么想的？（读14——最后一自然段）

四、拓展延伸，升华情感

1.少年能看到大海吗？你想对少年说什么？

（哪怕是一个字，一句话，一段话，或者读读课文中的句子都可以）

同学们，我们只有克服一个又一个困难，才能实现自己的理想。只要（翻过那座山，）就（能看到大海）

2.用“只要…就…”说一句话。齐读

3、同学们，现在有信心实现自己的理想吗？再一次采访。

总结：让我们永远记住：只要翻过那座山，就能看见大海

五、作业布置

六、板书设计:

只要翻过那座山——就能看到大海

关于本教案的常见问题

Q：只要翻过那座山教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只要翻过那座山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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