第五节长株潭城市群内部的差异与联板书设计是什么类型的资料？

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第五节长株潭城市群内部的差异与联板书设计｜教案在线预览

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关键词：第五节长株潭城市群内部的差异与联板书设计

正文

第五节长株潭城市群内部的差异与联系

一．导入新课：播放视频《长株潭城市群的变化》

提问： 1.刚才播放的是哪个城市群？

2.长株潭城市群的核心是哪三个城市？

这节课让我们共同来学习长株潭城市群，板书课题。

二．新授：明确目标：今天我们学习的内容包括三部分：概况、差异和联系。

提问：现在让我们来了解长株潭城市群的概况，根据我们以往的学习，概况应该包括哪些内容。

学生回答后自学第一部分。

【活动】1【城市群概况】

评论学生活动1：长株潭城市群概况

学生回答概况，教师予以肯定和点拔。

提问：长株潭地区和长株潭城市群是否有差异？

板书并讲述：长株潭城市群位于湖南东部，三者成三足鼎立之势，相互之间铁路、公路、湘江相联系。

【活动】2【三市的发展差异】

评论讲述：三市的发展却各具特色，有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗？

学生活动2：学生根据自己收集的材料和教师、教材提供的三市的材料，发表对三市的认识，谈三市的定位和发展，分组完成表格：

城市

城市定位

产业

发展方向

旅游

长沙

株洲

湘潭

高新技术和

旅游业

铁路枢纽和有伏波岭、湘---------- 江、凤凰山等著名旅游景点

红色旅游，绿

色山水旅游，历史文化旅游

明确：三市现状有差异、定位有不同、发展有侧重。

设问：对照课本P65页资料讨论为什么三市发展要各有侧重？

要求学生在充分讨论的基础上，把握三市发展的方向。从“避免雷同，各有侧重”的角度理解其原因——三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展。

【活动】3【三市的发展联系】

提问：三市发展有侧重，是否孤立发展呢？

学生活动3：阅读教材P.66第一段文字，回答问题：

三市实施了什么建设？

三市实施一体化建设的基础是什么？

三市一体化建设的基础是什么？

讲述：布局紧凑；交通发达是紧密联系的基础，一体化的目的是避免特大城市常见的“城市病”，发展城市群的整体优势。

转承：

2007年，长株潭城市群被国家批准为“两型社会建设综合配套改革试验区”。那么，什么是“两型社会”呢？

学生活动4：（1）阅读教材中的“两型社会”材料，回答“两型社会”.

（2）男女生分组读“两型社会”，感知“两型社会”，加深认识。

转承：近年来，长株潭城市群为“两型社会”的建设做了大量的工作，制定了高水平的发展规划，下面请同学们观看长株潭城市群的发展规划模型。（播放视频）

学生感知长株潭城市群日新月异的变化，为此自豪。

小结：长株潭城市群的发展是值得我们借鉴的，它一手抓经济，一手抓生态建设。

过渡：***主席在湘江考察时指出“绿水青山就是金山银山”，还指出“共抓大保护，不搞大开发。树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设永续发展的美丽中国！”。

转承：节约资源，保护环境是每个人的责任和义务，作为中学生的我们在日常生活中如何做？

学生活动5：生讨论，并尝试回答，师点拨。

三．课堂小结：本节课我们学习的内容包括三部分：长株潭城市群的概况、差异和联系。

四．当堂检测

五．布置课后作业：请以“两型社会”为主题设计一份板报

六．本课结束。

板书设计：

第五节

长株潭城市群内部的差异与联系

一．城市群概括。

二．三市的发展差异

三．三市的联系

资料摘要

第五节长株潭城市群内部的差异与联板书设计