2　鸟鸣涧设计意图｜教案在线预览

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鸟鸣涧孝南区西河镇中心小学许秀华教学目标 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教学重难点体会诗人看到的春山，由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。教学准备多媒体课件。课时：一课时教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：2　鸟鸣涧

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2018-05-07 07:42:00

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学校：孝感市孝南区西河镇中心小学

2　鸟鸣涧设计意图

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关键词：2　鸟鸣涧设计意图

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鸟鸣涧

孝南区西河镇中心小学

许秀华

教学目标 1、采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境。 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗。 3、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。教学重难点体会诗人看到的春山，由明月、落花、鸟鸣所点缀的静谧意境。教学准备

多媒体课件。

课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入看图猜古诗 1、大家平时一定积累了不少古诗,今天,老师要考考大家,咱们来看图猜古诗、背古诗,怎么样?敢不敢试一试?谁如果猜出了是哪首古诗,就站起来大声背给大家听。

2、老师已经感受到同学们对古诗的喜爱之情了。望着一轮明月,不同的诗人有不同的感受。这节课,让我们一起来学习与明月有关的古诗。

二、作者简介

王维

（701-761）字摩诘，唐代著名山水田园诗人。他写的诗以优美著称，一向被人称“诗中有画，画中有诗”。

外号“诗佛”。本诗作者觉得友人皇甫岳居住的地方环境优

美，风景如画，所以作了

这首诗送给友人。三、初读诗文

要求：小组间结合注释，用自已的语言在小组内说说诗的意境。

四、品读诗文

小组合作解决：

1、这首诗写的是什么季节？什么时候？

2、这首诗写出夜的什么特点？围绕这一特点写了哪些景物？

3、这些景物各自是什么状态？用一个词语概括。

4、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

五、小练笔

任选一两幅图，用优美的语言写一段话。

五、板书设计

特点

人

（心静）

桂花

（飘落）

静景

春天的夜晚

静

夜

（静谧）

山

（空荡）

直接写景

月

（升起）

鸟

（受惊）

动景

鸟

（鸣叫）

涧

（幽深）

以动衬静

关于本教案的常见问题

Q：2　鸟鸣涧设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2　鸟鸣涧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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