资料摘要

一、谈话导入展示例文展示材料9。二、阅读材料检验能力材料9《给外地亲友写封信》(一)例文导入1、读一封信,回忆写信的格式。2、体会这是一次真实的通信,作者写的是自己最想告诉对方的话。(二)回顾书信格式1.2.3.称呼正文结尾4.署名和日期(三)审题不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或小伙伴一定在挂念

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9 给外地亲友写封信PPT及课堂实录内容

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关键词:9 给外地亲友写封信PPT及课堂实录内容

正文

一、

谈话导入

展示例文

展示材料9。

二、阅读材料

检验能力

材料9《给外地亲友写封信》

(一)例文导入

1、读一封信,回忆写信的格式。

2、体会这是一次真实的通信,作者写的是自己最想告诉对方的话。

(二)回顾书信格式

1.

2.

3.

称呼

正文

结尾

4.署名和日期

(三)审题

不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或小伙伴一定在挂念你,想知道你的学习如何,身体怎样,什么时候毕业,毕业以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们你最近的情况和暑假的打算。

1、

写给外地的亲友。

2、

告诉他们你最近的情况和暑假的打算。

3、

要写得具体、真实。

4、

注意信和信封的格式。(出示信封

明确格式)

5、

写完后认真修改,再用信纸誊抄后寄出去。

6、

如果有条件,也可以发送一封电子邮件。

三、回顾总结

巩固旧知

同学们,在小学阶段经过六年的语文学习,相信你认识、掌握了许多字词,阅读的能力也在不断加强。学以致用,希望在生活中你能把学到的知识灵活运用,会用读书充实、丰富你的生活,会用笔留下你的回忆。在接下来的初中生活中有更大的提高。

三、习作能力

实践检验

给外出打工的父母或亲戚写一封信。

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关于本教案的常见问题

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