资料摘要
一、谈话导入展示例文展示材料9。二、阅读材料检验能力材料9《给外地亲友写封信》(一)例文导入1、读一封信,回忆写信的格式。2、体会这是一次真实的通信,作者写的是自己最想告诉对方的话。(二)回顾书信格式1.2.3.称呼正文结尾4.署名和日期(三)审题不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或小伙伴一定在挂念
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9 给外地亲友写封信PPT及课堂实录内容
未知
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关键词:9 给外地亲友写封信PPT及课堂实录内容
正文
一、
谈话导入
展示例文
展示材料9。
二、阅读材料
检验能力
材料9《给外地亲友写封信》
(一)例文导入
1、读一封信,回忆写信的格式。
2、体会这是一次真实的通信,作者写的是自己最想告诉对方的话。
(二)回顾书信格式
1.
2.
3.
称呼
正文
结尾
4.署名和日期
(三)审题
不久,你就要小学毕业了,外地的亲人或小伙伴一定在挂念你,想知道你的学习如何,身体怎样,什么时候毕业,毕业以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们你最近的情况和暑假的打算。
1、
写给外地的亲友。
2、
告诉他们你最近的情况和暑假的打算。
3、
要写得具体、真实。
4、
注意信和信封的格式。(出示信封
明确格式)
5、
写完后认真修改,再用信纸誊抄后寄出去。
6、
如果有条件,也可以发送一封电子邮件。
三、回顾总结
巩固旧知
同学们,在小学阶段经过六年的语文学习,相信你认识、掌握了许多字词,阅读的能力也在不断加强。学以致用,希望在生活中你能把学到的知识灵活运用,会用读书充实、丰富你的生活,会用笔留下你的回忆。在接下来的初中生活中有更大的提高。
三、习作能力
实践检验
给外出打工的父母或亲戚写一封信。
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关于本教案的常见问题
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