23 纸船和风筝教学设计(第二课时)

20、纸船和风筝

执教 马孝芳

教材简析：《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系、发展他们友谊的纽带。

教学目标：

1、能准确认读8个生字，会写“松、祝、幸、福”八个字。

2、、正确、流利、有感情地朗读课文。体会松鼠和小熊的友谊。

3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

教学重点：识字、写字，能正确流利地朗读课文。

教学难点：能抓住重点词语“乐坏了”，体会小熊和小松鼠收到礼物时的喜悦心情，并积累好词好句。

教学方法：情境教学和以读代讲

学法指导：同伴互助 【教学准备】：1.媒体准备（白板 实物展台

）

2.资源准备：（ PPT）

【课时预设】：2课时

第一

课时

一、课时目标：1、能准确认读“坏、扎、抓、莓、幸、福”6个生字，会写“松、抓、幸、福”四个生字。

2、利用形声字的特点，区分同音字“漂”与“飘”的用法。

3、正确、流利、有感情地朗读1——6自然段。

4、能抓住重点词语“乐坏了”，体会小熊和小松鼠收到礼物时的喜悦心情，并积累好词好句。

二、课题提炼点：1、能准确认读“坏、扎、抓、莓、幸、福”6个生字，会写“松、祝、幸、福”四个生字。

2、利用形声字的特点，区分同音字“漂”与“飘”的用法。

三、资源运用：

1.活动导入-——激趣

2.探究新知——PPT（白板课件）

3.拓展延伸（课堂总结、作业设计）

三、教学过程：

一、导入新课

1、亲爱的孩子们，今天我给你们带来了两件小礼物（出示课件）板书：纸船 风筝(生读师板书）

2、

全班齐读课题。

二、初读课文，整体把握

1、 现在，就让我们大家一起走进课文，打开书92页，自由大声朗读课文，遇到生字和难读的句子多读几次，把课文读正确，读通顺。

要求：①用你自己喜欢的方式读课文，把课文读通、读顺，遇到不认识的生字就多读几遍。

②在每小节前面标上序号。

2、小朋友读得多认真呀！我发现这几个句子里面藏了生字宝宝，有点儿难读。你瞧，它们成群结队地来了！（课件：课文中带生字的句子。）

①小熊扎了一只漂亮的风筝。

②松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”

④他们俩为了一点小事吵了一架。

⑤过了几天，松鼠再也受不了啦。

（1）先同桌一块儿练一练。

（2）谁愿意读给大家听？（随机正音，评价。）

2、我知道：这个故事讲纸船和风筝让( ) 和 ( )成了好朋友。

出示松鼠和小熊的图片，指导写“松”

三、学习课文。

（一）第一自然段。

1、出示松鼠和小熊的图片，他们两个家住在哪呢？同学们读读课文的第一自然段，帮他们找到自己的家吧。

2、指名回答

（二）学习第二——六自然段

（出示课件）你们瞧，小熊笑的眼睛都眯成了一条缝，还手舞足蹈的，它在做什么呢？小朋友们快点读读3自然段，体会体会小熊的心情吧。

（1）、学生读书、汇报，师板书“乐坏了”。

（2）、小熊乐坏了，你是他的哪儿看出来的？（表情、动作）小熊手舞足蹈，拿起纸船一看，＿＿＿小熊眉开眼笑，拿起纸船一看，＿＿＿

（3）出示“坏”，组词识记，理解在“乐坏了中的意思。（非常非常高

兴，特别特别高兴，高兴得不得了）

（4）、指导读出高兴的心情来。

（5）、生气极了就叫气坏了，我也会说：＿＿＿坏了＿＿＿坏了

（6）、说说小熊为什么乐坏了？（收到了礼物和祝福）

（7）、小熊真开心，请带着快乐心情齐读三自然段。

2、小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？（出示课件）扎了一只风筝 认识“扎”扎就是把东西束或捆在一起。扎辫子、扎裤脚

3、当松鼠看到看到门前飘荡着一只漂亮的风筝，它的心情你猜的出吗？

出示课件。说说你看到了什么？

（1）松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。出示抓住，抓。用手来抓

是提手旁。你也能学学小松鼠的样子边读边做动作吗？从“一把抓住”

，你体会到了什么？指导书写”抓“

（2）草莓，是植物，是草字头。

（3）祝你幸福。用”幸福”说句子。指导书写“幸福”

4、这么可爱的风筝和纸船是怎样送到朋友的手中呢？

（1）纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。

（2）风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。

（出示课件）请观察观察，看两个“飘、漂”你发现了什么？

（3）谁来读读这两句话，读出纸船轻轻得漂啊漂，风筝慢慢的飘啊飘。

5、纸船和风筝让他们俩成了好朋友。多么幸福啊。

四、复习巩固生字

摘松果的游戏巩固识字：坏、扎、抓、莓、幸、福

五、比比谁的书写最漂亮。

六、布置作业: 1.读熟课文，练习书写“松、抓、幸、福”4个生字。（必做）

2、

课后做一张祝福卡送给自己的好朋友。(选做）

板书设计： 20 纸船和风筝 好朋友

小熊——————————松鼠 松 抓 幸 福