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小学语文阅读专项复习教学设计九洲基小学黄楚琳复习目标:1.引导学生将平时所学阅读的方法加以总结归纳,师生整理出理解词语、概括性填空和联系生活实际谈感受三种题型的解题方法。2.通过结合课内课外实例,让学生学会灵活运用阅读方法,从而提高学生的阅读思维与能力。复习重、难点:引导学生理解方法,通过练习加以巩

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7 智慧之花教案和学案内容

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小学语文阅读专项复习教学设计

九洲基小学

黄楚琳

复习目标:

1.引导学生将平时所学阅读的方法加以总结归纳,师生整理出理解词语、概括性填空和联系生活实际谈感受三种题型的解题方法。

2.通过结合课内课外实例,让学生学会灵活运用阅读方法,从而提高学生的阅读思维与能力。

复习重、难点:

引导学生理解方法,通过练习加以巩固,并能在灵活运用到课外阅读中。

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

有许多同学很爱看书,却十分害怕做阅读题,经过调查,这主要原因就是我们的阅读步骤不够得当,阅读方法总结不够。今天,让我们走进阅读专项复习,共同突破难关。

二、反思现状,明确任务

1.反思现状:你发现了阅读中的哪些题型是做得不够好的?

2.明确复习题型:联系上下文理解词语、概括性填空题以及联系生活实际谈感受这几类题型。

三、立足学情,一练得法

第一关:理解词语。

1.请同学们说说自己平时做这类题型的方法。

2.播放微课:《小学语文阅读锦囊之妙悟词语》。

3.总结方法:(1)、瞻前顾后法;(2)、换词法;(3)、拆字组合法

同学们,这些方法你都记住了吗?下面就让我们学以致用,完成阅读练习(一)

4.请生展示答案,并说出解题方法。

第二关:概括性填空

1.请同学们根据老师出示的文章,一起寻找答题思路。

2.师小结方法:(1)细找文中原话,画出关键词句

(2)反复读句,理解句意

(3)概括句意 (4)准确表达

3.

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。下面让我们做一做阅读练习(二),攻克难关

1

第三关:联系生活谈感受

1.同学们,你们在课前都写了《母爱是一根穿针线》这篇文章的读后感受,下面我们来看看三位同学所写的感受,请你判一判谁写得更好。

2.师总结方法:(1)找主题;

(2)文里:概括文中人物品质、精神或揭示的道理

(3)文外:联系生活实际,感同身受,根据文中揭示的道理,反思自身不足,谈努力方向;学习人物品质、精神。

3.下面请同学们快速读读阅读练习(三),并写写你的感受。

4.展示学生答案,进行评价。

四、总结:

同学们,今天我们结合短文梳理出了联系上下文理解词语、概括性填空题以及联系生活实际谈感受的方法,并顺利地将掌握的阅读方法灵活地运用到我们的阅读练习中了。希望同学们在以后的阅读中,讲究方法,有的放矢,这样才会读有所获。

五、作业布置:

1.完成综合阅读

2.找不同类型的文章,围绕今天学习的内容,自己设计问题,明天回来互考。

2

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