19 雾在哪里优秀教学设计内容
19 雾在哪里优秀教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：19 雾在哪里优秀教学设计内容
正文
19 雾在哪里
第二课时
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文，知道有雾的时候大自然是怎样的情景，并能展开想象说说。
3、了解雾这一自然现象的形成，激发孩子热爱自然的感情。
4、仿写句子“雾把......藏了起来，无论......还是.......都......”。
教学重点：
理解课文，知道有雾的时候大自然是怎样的情景，并能展开想象说说。
教学难点：
仿写延伸句式“雾把......藏了起来，无论......还是.......都......”。
教学过程：
一、复习回顾
1、复习上节课所学词语。
2、回忆上节课内容，用下面的句式说说课文的主要内容。
从前有一片雾，他是个又（ ）又（ )的孩子。
他把（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都藏了起来。
二、品读课文
1、全班同学自由读课文，把自己最喜欢的段落多读几遍，并说说喜欢的原理由。
2、再读课文，说说哪一自然段告诉了我们：雾怎样把大海给藏了起来呢？
3.品读“雾把天空藏起来”段落。
4.出示文本描写大海和天空-“雾把......藏了起来，无论......还是.......都......”这两句话，让学生反复品读，找出特点，并说说这样写的好处。再指导学生练习用这样的句式说话（练习两三句就好），并小组合作完成写话。
5、继续往下读课文，看看后来雾又到了哪里？又把什么藏了起来了？结果又会怎样呢？
4、雾把一切藏起来了，直到没什么可藏后，他做了什么？结果怎样呢？
三、联系生活，拓展延伸
1、同学们知道雾是怎样形成的吗? 2、阅读链接《庐山的云雾》。
四、课堂小结
雾在哪里 板书设计
大海
天空
太阳 顽皮、淘气海岸
自己
……
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-28 10:13:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 96
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12135
来自：学校：广西民族大学附属小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载