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6.4.2多边形的外角和导学案学习目标1. 理解和掌握多边形外角和定理的推导过程;2. 能进行多边形内角和、外角和定理的综合运用. 一.自学释疑1.一个多边形的一个顶点处,可作有几个外角,它们是什么关系?2. 在四边形的四个内角中,最多能有几个钝角?最多能有几个锐角?二.合作探究探究点一问题1:小明

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多边形的外角和教案和课堂实录

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多边形的外角和教案和课堂实录

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关键词:多边形的外角和教案和课堂实录

正文

6.4.2多边形的外角和

导学案

学习目标

1. 理解和掌握多边形外角和定理的推导过程;

2. 能进行多边形内角和、外角和定理的综合运用. 一.自学释疑

1.一个多边形的一个顶点处,可作有几个外角,它们是什么关系?

2. 在四边形的四个内角中,最多能有几个钝角?最多能有几个锐角?

二.合作探究

探究点一

问题1:小明沿一个五边形广场周围的小跑,按逆时针方向跑步.

(1)小明每从一条街道转到下一条街道时,跑步方向改变的哪个角?在图中标出.

(2)他每跑完一圈,身体转过的角度之和是多少?

(3)在上图中,你能求出∠1+∠2+∠3+∠4+∠5吗?你是怎样得到的?

1

小明的推理:

问题2:如果广场是六边形、八边形、n边形那会什么结果?

探究点二

问题1:过平面内一点O分别作与五边形ABCDE各边平行的射线OA′、OB′、OC′、OD′、OE′,

得到∠α、∠β、∠γ、∠δ、∠θ,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5是多少度?

问题2:归纳

多边形的外角:

多边形的外角和:

多边形的外角和:

2

探究点三

问题1:已知一个多边形,它的内角和等于外角和的3倍,求这个多边形的边数和对角线的条数?

问题2:如图,四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,AE平分∠BAD,若AE∥CF,∠BCF=60°,请你求出∠DCF的度数.并说明你的理由.

强化训练 1. 一个多边形截去一个角后,形成的另一个多边形的内角和是1 620°,则原来多边形的边数是多少?

2. 如图所示,根据图中的对话回答问题.

3

(1)内角和为2 015°,小明为什么说不可能? (2)小华求的是几边形的内角和? (3)错把外角当内角的那个外角的度数你能求出来吗?

随堂检测

1.将一长方形纸片沿一条直线剪成两个多边形,那么这两个多边形的内角和之和不可能是( ) A.360° B.540° C.720° D.900°

2.一个正多边形的外角与它相邻的内角之比为1∶4,那么这个多边形的边数为( ) A.8 B.9 C.10 D.12 3.一个多边形除一个内角外其余内角的和为1 510°,则这个多边形对角线的条数是( ) A.27 B.35 C.44 D.54 4.某花园内有一块四边形的空地如图所示,为了美化环境,现计划在以四边形各顶点为圆心,2 m长为半径的扇形区域(阴影部分)种上花草,种上花草的扇形区域总面积是(

)

A.6π m

2B.5π m C.4π m

22D.3π m

25.

已知一个多边形的内角和与外角和的比是2∶1,求这个多边形对角线的条数.

4

我的收获:

.

5

参考答案

探究点一

问题2 解:如图,根据问题1知

六边形:

∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=6×180°-(6-2) ×180°=360°

同理,八边形:

∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7+∠8=8×180°-(8-2) ×180°=360°n边形:

∠1+∠2+…+∠(n-1)+∠n=n×180°-(n-2) ×180°=360°

探究点二

问题1:

解:∵∠1=∠α,∠2=∠Β,∠3=∠γ,∠4=∠δ,∠5=∠θ

∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=5×180°-(5-2) ×180°=360°

探究点三

问题1 解:解:设这个多边形的边数为n,则

(n-2)•180°=3×360°

解得,n=8 对角线的条数:12n(n-3)=12×8(8-3)=20 因此,这个多边形是八边形。对角线有20条

解:∵∠A+∠B+∠C+∠D=(4-2)×180°=360°,

6

∴∠B+∠D=360°-(∠A+∠C)=360°-180°=180°.

问题2解:∠DCF=60°,理由如下:

如图,∵∠B=90°

∴∠1+∠BCF=90°

∵∠BCF=60°

∴∠1=30°.

∵AE∥CF ∴∠2=∠1=30°

∵AE平分∠BAD ∴∠3=∠2=30°

又∵∠D=90°

∴∠3+∠4=90°

∴∠4=60°

∵AE∥CF ∴∠DCF=∠4=60°.

强化训练

1. 解:设新形成的多边形的边数为n,则有(n-2)×180=1 620,解得n=11. 若只截去多边形的一个顶点,则新多边形会多出一个顶点,此时原多边形是十边形; 若截到两个顶点,则边数未变,此时原多边形为十一边形; 若截到三个顶点,则少了一个顶点,此时原多边形为十二边形; 综上可知,原多边形的边数可以为10或11或12. 2. 解:(1)∵n边形的内角和是(n-2)·180°,

∴内角和一定是180°的倍数.

∵2

014÷180=11…35,

7

∴内角和为2 014不可能.

(2)依题意,有2015°-180°<(x-2)·180°<2014°,

解得12<x<14,

因而多边形的边数是13. 故小华求的是十三边形的内角和.

(3)十三边形的内角和是(13-2)×180°=1 980°,2015°-1 980°=35°,

因此这个外角的度数为35°

随堂检测

1.D 2.C 3.C 4.C 5. 解:设这个多边形的边数为n, 由题意得(n-2)•180°=360°×2,

解得n=6, 12n(n-3)=9 所以这个多边形对角线的条数为12n(n-3)=9.

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关于本教案的常见问题

Q:多边形的外角和教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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