第4节性别和性别决定教学设计实例｜教案在线预览

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第4节性别和性别决定1.重点:能说出人类性别决定的方式。2.知道男女性染色体组成的异同。3.尝试以数据为依据,分析社会现象。知识点一:性染色体2.在人体的体细胞中有23对染色体,与性别有关的染色体有(C) A.2对B.22对C.1对D.1条知识点二:生男生女的原理2.人类受精卵与卵细胞的染色体组成分

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所属课文：第4节性别和性别决定

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2019-05-28 08:41:00

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学校：五华县夏阜中学

第4节性别和性别决定教学设计实例

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2019-05-28 08:41:00

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关键词：第4节性别和性别决定教学设计实例

正文

第4节

性别和性别决定

1.重点:能说出人类性别决定的方式。

2.知道男女性染色体组成的异同。

3.尝试以数据为依据,分析社会现象。

知识点一:性染色体

2.在人体的体细胞中有23对染色体,与性别有关的染色体有(C) A.2对

B.22对

C.1对

D.1条

知识点二:生男生女的原理

2.人类受精卵与卵细胞的染色体组成分别是(A) A.22对+XX(XY),22条+X B.22对+XX(XY),22条+Y C.22对+XX,11对+X D.22对+XY,11对+Y

1.某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法:甲袋中装入100个白色围棋子,乙袋装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子和1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示。每个小组组合20次,全班5个小组的实验结果如下表所示:

组合方式

组别

第1组

第2组

第3组

第4组

第5组

(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是

精子

,其中含有的性染色体的类型是

Y 。

(2)用来装围棋子的袋子应该是透明的?还是不透明的?

不透明的

。

(3)每完成1次组合后,是否需要将围棋子放回袋内? 需要。

(4)为使实验结果更可靠,应如何处理各个小组获得的实验数据? 求和(或取平均值),用这种处理方法得到的实验结果是A∶B=51∶49。

(5)根据该实验结果得出的结论是

生男生女的机会均等

。

2.一对夫妇第一胎生了个儿子,那么他们第二胎生育女儿的可能性为(A) A.50%

B.75%

C.25%

D.100% 3.关于生男生女的叙述,错误的是(A) ．．A.生男生女由女方决定

B.生男生女是不同类型的精子在受精过程中随机决定的

C.生男生女与精子的不同类型有关

D.人们的生育观念可影响人口构成的性别比例

4.父亲Y染色体上的致病基因传给女儿的概率是(B) A.25% B.0 C.50% D.100%

关于本教案的常见问题

Q：第4节性别和性别决定教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4节性别和性别决定》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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