课题3　溶质的质量分数教学创新设计｜教案在线预览

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课题3 溶质的质量分数教学目标知识与技能：加深溶质的质量分数和溶解度概念的理解。掌握溶质质量分数的计算。过程与方法：培养学生分析问题和解决问题的能力情感、态度与价值观：培养学生具体问题具体分析的能力。教学重点、难点溶质的质量分数计算教学模式启发式课时安排：2课时教学过程（第一课时）教师活动【新课引入

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所属课文：课题3　溶质的质量分数

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2019-05-16 09:34:00

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学校：广南县坝美镇阿科中学

课题3　溶质的质量分数教学创新设计

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2019-05-16 09:34:00

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关键词：课题3　溶质的质量分数教学创新设计

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课题3 溶质的质量分数

教学目标

知识与技能：加深溶质的质量分数和溶解度概念的理解。掌握溶质质量分数的计算。

过程与方法：培养学生分析问题和解决问题的能力

情感、态度与价值观：培养学生具体问题具体分析的能力。

教学重点、难点

溶质的质量分数计算

教学模式

启发式

课时安排：2课时

教学过程

（第一课时）

教师活动

【新课引入】

学生活动

教学意图

引入新课

我们知道溶液有稀浓之分，它

观看并思考

对化学反应关系很大。请看下

面的实验：

【实验】取三支试管分别放入观察实验

10mL水，分别加入约0.5g、判断、思考回答

1g、1.5g固体硫酸铜。比较三种溶液的颜色。在三支试管里溶液的组成是否相同？判断溶液浓稀的依据是什么？

【板书】课题3 溶质的质量

数

1、溶质的质量分数的定义

2．使用溶质的质量分数应注

意的问题：溶质质量与溶液质溶质的质量分数=（溶质的质量/溶液量的比，而不是溶质质量与溶的质量）*100% 剂质量之比。这个比必须用％表示。

【演示】实验9-5

引起学生的兴趣

巩固溶质质量分数的定义

【讲解】表达式中有三个量：溶质的质量分数=（溶质的质量/溶液溶液质量、溶质质量和溶质的的质量）*100% 质量分数，利用这个式子可溶质的质量=溶液的质量*溶质的质量“知二求一”。

分数

灵活运用溶质质量分数的概念进行计算，进一步巩固溶质溶液的质量=溶质的质量/溶质的质量的质量分数分数

这一概念

【板书】三、溶质的质量分数

的有关计算

1．

溶质的质量分数概

念的计算

会用溶质质思考、理解

讲解P43例1 量分数这一

概念进行简课堂练习一

单计算

1、将10g食盐溶于40g水中，计算，完成练习

完全溶解后，所得溶液的溶质

的质量分数巩固知识

为

。若将同

样质量的食盐配成40g食盐溶

液，则该食盐溶液的溶质的质

量分数为

。

2、在农业生产上，有时用质溶液质量是20克，溶质质量是2.8克，量分数为10％~20％食盐溶液

根据公式求解

选种，如配制150kg质量分数使学生掌握为16％食盐溶液，需食盐和水有关溶液、多少千克？

溶质质量分数计算之间的转换

【小结】

溶质质量分数的定义及各个量之间的转换

作业P45页1、2

关于本教案的常见问题

Q：课题3　溶质的质量分数教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3　溶质的质量分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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