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学以运用生物的分类原理，亲自动手，整理自致用己的书柜和衣柜。生物是一门与生活息认真思考息相关的学科，培养学生，要学会学有所用。板书设计：第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类一、生物分类法二、植物的分类形态结构三、动物的分类形态结构、生理功能教学反思：
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- 所属课文：第一节 尝试对生物进行分类
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第一节 尝试对生物进行分类教学设计一等奖
未知
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关键词：第一节 尝试对生…教学设计一等奖
正文
学以运用生物的分类原理，亲自动手，整理自致用
己的书柜和衣柜。
生物是一门与生活息认真思考
息相关的学科，培养学生，要学会学有所用。
板书设计：
第六单元
第一章
第一节
尝试对生物进行分类
一、生物分类法
二、植物的分类
形态结构
三、动物的分类
形态结构、生理功能
教学反思：
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