9.5 三角形的中位线教学设计(教案)｜教案在线预览

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三角形中位线将一张三角形纸片沿其中位线剪一刀,分成两部分,用这两部分能拼成四边形吗？试试看.这个四边形像什么特殊四边形？三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半. 数学语言：∵DE是△ABC的中位线∴DE∥BC且（位置关系）（数量关系①证明平行问题②证明一条线段是另一条线段的两倍或一半1.如图1

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所属课文：9.5 三角形的中位线

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学校：徐州市第二十六中学

9.5 三角形的中位线教学设计(教案)

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关键词：9.5 三角形的中位线教学设计(教案)

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三角形中位线

将一张三角形纸片沿其中位线剪一刀,分成两部分,用这两部分能拼成四边形吗？试试看.这个四边形像什么特殊四边形？

三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半. 数学语言：

∵

DE是△ABC的中位线

∴

DE∥BC

且

（位置关系）（数量关系

①

证明平行问题

②

证明一条线段是另一条线段的两倍或一半

1.如图1：在△ABC中，D、E、F分别是AB、AC、BC的中点，

（1）若∠ADE=60°，则∠B= ___

度，为什么？

（2）若EF=5 cm，则AB= _______ cm，为什么？

（3）若BC=8cm，则DE=____

cm，为什么？

任意画一个四边形，取其四边的中点顺次连接起来，猜想一下：能得到一个怎样的四边形？你能证明你的结论吗？

已知:如图,在四边形ABCD中, E,F,G,H分别为各边的中点.

求证:四边形EFGH是平行四边形.

A D E C B A A H D E B F B

D。

。E C G C

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关于本教案的常见问题

Q：9.5 三角形的中位线教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.5 三角形的中位线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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