小兔请客教学设计及教案分析

小兔请客(整十数的加减)

一、学习目标:

1、在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程,进一步体会加减法的意义。

2、探索并掌握整十数加减整十数的计算方法。

3、认识加减算式中各部分的名称。

二、教学重难点:

掌握整十数加减整十数的计算方法,并能正确计算。

三、教学过程:

1、创设情境,根据数学信息提问。

师:今天老师带着大家一起去小兔家去玩。小兔家的果树丰收了,小兔亲大家到她家吃果子。朋友们来了以后,小兔先端了3盘果子,接着又端了2盘果子过来。每盘果子有10个,

师:那么请看看先端来多少个果子?(20个)

师:又端来多少个果子?(30)

师:你能接着提个数学问题吗?

2、解决“一共”

(1)提出加法问题

生:一共有多少个果子?

师:谁能信息加问题表述完整?

生: 先端来30个果子,又端来20个果子,一共有多少个果子?

(1生完整表述,全生再来一遍,师黑板板书问题)

师:请在本子上列出算式。

生汇报:20+30=50

(2)解释计算过程(师生一起探索算法)

师:20+30=50,是怎么计算出来的呢?请你先想一想,再利用用学具和你的同桌摆一摆,说一说。

生汇报:接着数;20+30=50;2个十+3个十=5个十。

①借用小棒接着数(一生黑板摆,其生下面摆)

生1:我们小组是用小棒代替果子,每捆10个小棒,先拿来3捆,再拿来2捆,一共是5捆,就是50个.

②借用计数器上拨一拨

生2:我们小组是用计数器来算的,先在十位上拔3个珠,表示30,再在十位上拔2个珠表示20,合在一起就是50

③借助口算

生3:我们小组用口算,2+3=5,20+30=50.因为30就是3个十,20就是2个十,3个十加上2个十就是5个十,就是50

(3)小结:(ppt演示)

师:我们刚刚借助小棒、计数器去探究了20+30=50。

全生:2个十+3个十=5个十

3、解决“还剩”

(1)收集数学信息

师:嗯,通过我们的计算我们知道小兔子一共端来了50个果子,他们准备享用的时候,小刺猬有事要离开,可是舍不得这些新鲜的果子,于是刺猬就去盘子里滚了滚,然后发生了什么?

生:刺猬身上沾满了果子,拿走了。

师:刺猬带走了多少个果子?(10个)

(2)提出减法问题

师:你能紧接着提个数学问题吗?

生:请问还剩多少个果子?

师:谁能来完整表述一下?

生:本来有50个果子,刺猬拿走了10个,请问还剩多少个果子?

师:请在本子上列式(板书问题)

生汇报:50-10=40(板书)

(3)解释计算过程

师:请借助小棒或计数器同桌相互说一说50-10怎么得到的40?

生1:这是本来的50个果子,拿走了10个果子,最后还剩40个果子。

生2:这是5捆小棒,表示50,拿走一个10,还剩40.

师:请掌声送给他们,非常棒!

师:接下来,计数器组。先拨几个十,再拨走几个十,最后还剩几个十呢。

生1:我先在十位上拨5个十,再在十位拨走1个十,最后还剩4个十。

所以50-10=40

生2:。。。。。

师:请掌声送给他们,不仅有勇气站上来当小老师,而且把自己的想法表达得很清楚。我喜欢这样的孩子。当然我也非常喜欢在下面认真倾听他人发言的孩子,你们也很不错!

(4)小结:(ppt演示)

师:好了,我们看看ppt回顾一下刚刚的操作过程。(简单叙述计算过程)全生:“5个十-1个十=4个十”.

4、揭示主题

师:小朋友你们有没有观察,我们今天算式中的数(勾画出来),他们都长什么样子?

生:个位都是0.

师:像这样个位是0的这一类数,我们叫做整十数。我们今天学的就是“整

十数的加减”(板书课题)

5、翻到数学书49页,我们一起认识加减法各部分的名称

师:其实在我们的算式中,这些数都是有名字的。我们来认识一下他们。

在我们的加法算式中,加号两边的数都叫做加数,他们的得数叫做和。我在口头表达的时候,为了不混淆,可以称呼前面的这个加数为第一个加数,后面的呢为第2个加数,

在我们的减法算式中,前面的这个数我们称为被减数,后面的这个数称为减数,最后的得数称为差。

五、练习:

1、口算

60+30= 70+20= 50+20= 10+30+50=

90-20= 80-50= 60-60= 90-50-20=

2、书50页第一题

桌上本来有几捆?笑笑又加了(全生一起读)

生自己列式,汇报,

师反问40表示什么?20表示什么?加表示把2部分合起来。60表示什么?

淘气怎样?列式,汇报,(注意单位名称)

师:为什么要用60-20来计算?(因为是从60里面拿走的20 ,40表示什么?)

3、看数线图的方向和箭头

师:你是怎么列式的?两道题,从图中是怎样观察的?

师:30是什么?30为什么是第一个加数?

(从30往后数,也就是30是起点,往后数,最后的终点也就是我们的和)

板书:整十数的加减

一共有多少个果子?

20 + 30= 50(个)

2个十加3个十得5个十,是50. 答:一共有个果子。

还剩多少个果子?

50 – 10 = 40 (个)

5个十减1个十得4个十,是40.

答:还剩个果子。