15 聪明的使者优质课教案推荐｜教案在线预览

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《聪明的使者》教学设计双水小学付少刚教学目标1 认识并正确书写本课生字,联系上下文理解“梢”、“使命”、“许配”等词语的意思。2 理解课文内容,体会聪明的使者是怎样找准事情的关键,用不同的办法解决问题的。3 正确、流利、有感情地朗读课文,并用自己的话把这个故事讲给别人听。教学重点理解课文内容,体会使

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所属课文：15 聪明的使者

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2018-06-08 14:27:00

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学校：云阳县双龙镇双水小学

15 聪明的使者优质课教案推荐

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《聪明的使者》教学设计

双水小学付少刚教学目标

1 认识并正确书写本课生字,联系上下文理解“梢”、“使命”、“许配”等词语的意思。

2 理解课文内容,体会聪明的使者是怎样找准事情的关键,用不同的办法解决问题的。

3 正确、流利、有感情地朗读课文,并用自己的话把这个故事讲给别人听。

教学重点

理解课文内容,体会使者是怎样动脑筋,用智慧找准事情的关键,用不同的办法解决问题的。

教学准备:多媒体课件

一、导入课题,交流资料

1.关于文成公主,你都知道些什么?

2.(播放文成公主进藏图──布达拉宫壁画中的图)文成公主知书达礼,不畏艰险,远嫁吐蕃,为促进唐、蕃之间经济文化交流,增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主,把她当成神一样崇拜,因此,民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天,我们要读的,是其中的一个故事。

二、读文识字,整体感知

1.读课文,用自己喜欢的符号勾出本课的生字和新词。遇到不认识的字和不理解的词语做上记号。(自己试着用工具书解决)

2.学生自主识字,理解词语。

3.小组内交流识字、解词情况。

提个醒:

哪些生字易写错?如:“配”左边不能写成“西”。

哪些生字易读错?如:“蕃”读“bō”,不读“fān”;“拴”读翘舌音。

使命:派人办事的命令,多比喻重大责任。课文里指赞普松赞干布派大臣禄东赞到长安求婚。

许配:由家长做主,跟某人订婚。课文里指唐朝皇帝把女儿文成公主嫁给松

赞干布。

梢:树枝的末端。

4.教师多媒体出示生字、词语检查认读情况,大家相互帮助正音。

5.同桌赛读课文,看谁读得正确、通顺,不加字、不减字。

6.自由读课文,想一想:这篇课文主要讲了什么事?皇帝向使臣们出了哪三个问题?分别在课文哪些段?

课文主要讲了:聪明的使者禄东赞运用不同的方法,解决了不同的问题,圆满地完成了赞普松赞干布交给他的使命,促成了一桩美好的婚姻。

三、学习第1自然段,了解故事的起因

1.指名读课文,思考:故事的起因是什么?

2.指名反馈。(因为文成公主既漂亮,有能干,有许多地方都派使臣向唐朝皇帝求婚。)

3.教师出示文中的句子。

“皇帝的女儿叫文成公主,传说她既漂亮,有能干。”

指导读出对文成公主赞美的语气。

引导学生用“既······又······”造句。

4.教师导读。因为太多人求婚了,唐朝皇帝不知道该把文成公主许配给谁好,于是他决定让求婚的使臣们,他说:“”

5.练习有感情地朗读第1自然段。

四、课堂小结

就这样,在众多求婚的使臣中间展开了一场激烈的智慧比赛,下节课我们就来体验这场精彩的比赛。

五、布置作业

1.把本课的生字抄写两遍。

2.预习后面的内容。

板书设计:

聪明的使者

唐朝皇帝的女儿赞普松赞干布的使臣

(文成公主)(禄东赞)

求婚

漂亮能干

关于本教案的常见问题

Q：15 聪明的使者优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 聪明的使者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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