1 变化的世界课件配套优秀教案案例

（冀教版）四年级科学下册教案

第一单元

1. 变化的世界

课题

1．变化的世界

教

学

目

标

探究目标

类型

新授

课时

二课时

1.能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。

2.能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。

3.能说出两种以上记录某一物体变化的方法。

1.愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。能感2.能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察用两种以上的方式记录下来。

1.举例说明什么叫做变化。

3.能知道几种不同的记录方式。

STSE目开始意识到自然界的物质都在不断变化。

标

√

记录汇报

√

√

交流展示

√

启发引导

√

激发质疑

√

师生互动

√

表扬鼓励

√

知识目标

2.能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。

情感目标

受到自然界中各种物体变化的奇妙。

教学

复习巩固

√

现代教学

自主探究

方法

创设情景

√

引导观察

√

分组合作

教学

(第一课时) 过

程

教

学

过

程

引

1．（师有感情朗读引言）：过年了，鞭炮爆了，烟花开了，灯入

笼亮了，同学们的脸被灯光照红了，露出甜甜的笑容，开心的在院子里跑来跑去……

起风了，下雨了，草绿了，我们生活在一个变化着的世界。

一、活动：“我知道的变化”

1．生看图体会生活中的各种变化。2．说说我们知道的变化。

探

3．把自己知道的变化记录下来。

4．小组交流我们的记录。

究

5．

给这些变化分分类

活

二、观察各种的变化

动

1．师示范一些化学变化。2．生观察（提出质疑）

3．分组讨论分析这些变化。

拓

一、活动“寻找我们身边的变化？”

展

请学生在生活中找找周围物体的各种变化。

（第二课时）

引

入

探

究

活

动

相互交流说说我们找到的生活中的物体变化。

一、 讨论“解释什么叫变化”

1．请生根据自己找到的各种物质变化试着解释什么叫变化。

2．讨论：自然界中有没有永远不变的事物。

二、活动：“记录物体的变化”

1．引导学生回忆我们学过的几种不同的记录方式。

2．分析我们对一种植物的长期观察的方法。

3．分组设计一种记录方式。

拓

展

一、选择自己感兴趣的变化进行观察并记录。

板

书

设

计

教学反思

1． 变化的世界

我们知道的变化：火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化…

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