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定稿五年级英语第二学期导学案Unit 6 Work quietly A spell (P60) 第三课时班级姓名【学习目标】知识与能力目标：●学生能够掌握wh在单词中的发音规则；学生能够根据wh的发音规则读出生词●学生根据单词读音拼写出符合wh发音规则的单词；能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-06-08 08:16:00

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学校：英德市第四小学

B优质课教案

未知

2018-06-08 08:16:00

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关键词：B优质课教案

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定稿

五年级英语第二学期导学案

Unit 6 Work quietly A spell (P60) 第三课时

班级

姓名

【学习目标】

知识与能力目标：

●学生能够掌握wh在单词中的发音规则；学生能够根据wh的发音规则读出生词

●学生根据单词读音拼写出符合wh发音规则的单词；能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范、正确。

情感目标：培养学生规则意思，出必告反必面。

【基础感知】

Step 1. 自学检测

a.(课前观看课文视频初步感知wh音素的发音)b.温故知新复习w-/w/,h-/h/单词。C.连一连。

2.Preview.

a.通过chant自然引出本课主线，Sarah找到她的猫了，可是小蝌蚪们没有找到妈咪。

b.创设情景引出新课：创设帮助小蝌蚪找妈妈的故事情景，呈现与操练语音。

Step 2. 课堂互动

1.听小蝌蚪找妈妈的故事，引出特殊疑问词。

2.小组讨论，用自然拼读法学习新词（如：wh-a-t what），组员互助学习。

3.四人小组汇报学习情况，师引导并检测自学效果

4.通过chant巩固新授知识。

Step 3.当堂练习

Let’s blend培养学生见词能读的能力。

2.listen and match 培养学生听音辩词并能找出相应语音的能力。

3.Listen and circle 培养学生语音意识，强调字母组合的音和形的对应关系。

4.I can choose 培养学生观察单词结构，体验wh在单词中的发音规则。

5.I can write

培养学生书写规范、正确。

【拓展提升】

Step 3.拓展提升（听音，把故事补全）

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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