Unit 5 My father is great教案教学设计导入设计

《Unit5 My father is great》第一课时教学设计

辽宁师范大学出版社（三年级起点）

小学英语三年级下《Unit5 My father is great》

葫芦岛市建昌县养马甸子小学

教师：左迎新

一．教学目标：

1.

能听懂、会说、认读并背写

teacher、doctor、nurse、driver、pupil 、job六个单词. 2.能够熟练运用What’s his/her job? He’s /She’s a...句型，并且能在实际生活中熟练运用。

3.能够熟读Listen and say部分完成Try to do 部分。

4.通过本课的学习,说一说自己的职业及家庭成员的职业，有一个良好的职业观。

二．教学重点：

1.听懂、会说、认读并背写

teacher、doctor、nurse、driver、pupil 、job六个单词. 2.能够熟练运用What’s his/her job? He’s /She’s a...句型，并且能在实际生活中熟练运用。

三．教学难点：

能够熟练运用What’s his/her job? He’s /She’s a...句型，并且能在实际生活中熟练运用。会介绍自己以及家庭成员的职业。

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四．教法：卡片，游戏，情境教学. 五．教学过程：

Step1：Greeting(T 表示老师，Ss表示学生) T:Good morning/afternoon, boys and girls! Ss:Good morning/afternoon, teacher. T:How are you? Ss:Fine, thank you. T:Nice to meet you. Ss:Nice to meet you, too. Step2:Warm up (finger play) Step3:Presentation：

(卡片或者PPT呈现！)OK.Let's begin our class. Today we will learn :Unit5 My father is great.（看PPT或者卡片）

1.卡片呈现第一个单词~teacher(TRR)~学生模仿跟读~整体读~分组读~one by one过关读（若发音出现错误要及时纠音）~游戏：跷跷板~教师书写到黑板上~学生和老师一起书空~呈现的黑板上分析发音~书写到练习本上2遍。

2.接着卡片依次呈现出其他几个单词.(游戏：I do you say.I say you do.)(游戏：大风吹）(游戏：magic fingers)利用卡片综合复习职业类单词，整体分组个人都要过关。

3.教师拿出teacher、doctor、driver、pupil、nurse的单词卡片问T:What’s his/her job?引导学生说出Ss: He’s /She’s a...

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这里要单独把job、his、her单独提出来讲一讲，并且再复习一下形容词性物主代词:my、

your. 接下来教师利用手中的卡片先让学生用What’s his/her job? He’s /She’s a...反复造句子，直到熟练掌握为止。

4.此时教师再次拿出教师卡片说T：My father is great.He knows many things.你们想不想知道他的职业呢？Ss:想？进而引导学生问:What’s hisjob?T骄傲的说: He’s a teacher.

5.同样的方法教师再次呈现出租车司机卡片说：My father is great, too. He knows many places.Ss:What’s his job? T:He’s a taxi driver.

……（可用卡片多设计几个场景反复练习）

6.听Listen and say部分音频(PPT)---学生模仿跟读-----老师带读-----分角色读-----学生自读------学生领读-----创编新的对话（Work in pairs）

Step4:Practice （可根据所学过单词创编新的对话-----找学生上台进行表演。）

完成Try to do部分！通过本课的学习让学生能够介绍自己以及家庭成员的职业！

Hello.My name is...I'm a pupil. My father is a...My mother is a...My sister is a...My brother is a... Step5:Conclusion （师生共同总结今天都学到了什么？）

Step6:Homework 1. 职业类单词五英一汉背写。

2.运用重点句型What’s his/her job? He’s /She’s a...造四组句子！

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并且能够介绍自己以及家庭成员的职业(Try to do部分)！

Step7: Say Goodbye

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