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正文

教学设计

小学英语四年级下册Unit 2第一课时

教学目标

1、

2、

3、

听、说、读、写并运用brother, sister, cousin, uncle aunt。

听懂，会说listen and say中的内容，能够运用。

听懂，会用句型Is this your …?并能根据实际情况做出相应回答。

4、

5、

能读懂Let’s act中的对话，并与人合作表演。

培养学生在活动中与其他学生配合与合作的意识。

教学重、难点

重点：

1、

2、

能听、说、读、写并运用本单元的核心词汇。

听懂，会用本单元句型，并能根据实际情况做出相应回答。

难点：

句子的正确书写。

教学准备

英语书、PPT、录音机、单词卡片、教学挂图

教学过程

（一）

Warming up 1、

2、

师生互相问候。

师生共复习上节课内容中的知识重点。以PPT的形式出现，学

生齐读。

3、

学生齐唱歌曲My love。

（二）

New lesson

1、

PPT出示家人照片，向学生介绍。学习单词brother, sister, cousin, uncle aunt。写在黑板上大声朗读。

2、

回忆刚才介绍的是谁，引出新句型Is this your …?帮助学生掌握回答方法。学生代入新单词进行操练。 3、

4、

5、

6、

Game time。通过游戏复习巩固所学知识，加深学生印象

出示课文挂图，听录音，学生跟读对话。

小组合作进行角色扮演，互相评价。培养学生的参与意识。

教师根据学生表现适时予以指导、评价。

（三）Summary 学生根据对话，完成活动用书第一部分。

（四)Homework 书写单词，句子，大声朗读课文。

五、板书

Unit 2 Look at my family photo Is this your __________? Yes, he is. No, he isn't.

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