8　已亥杂诗教学设计模板｜教案在线预览

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课题8.已亥杂诗学习目标:理解诗句意思,体会诗人的思想感情。学习重点、难点: 有感情的朗读诗歌,能熟读成诵。节次: 一节学习流程:①读书自学②合作探究③问学释疑④过关检测⑤扩展延伸导学案:一.出示课题,了解作者。1.朗读《己亥杂诗》。2.作者简介。龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主

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所属课文：8　已亥杂诗

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2018-04-27 15:46:00

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学校：武功县大庄镇枣林小学

8　已亥杂诗教学设计模板

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2018-04-27 15:46:00

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课题8.已亥杂诗

学习目标:理解诗句意思,体会诗人的思想感情。

学习重点、难点: 有感情的朗读诗歌,能熟读成诵。

节次: 一节

学习流程:①读书自学

②合作探究

③问学释疑

④过关检测

⑤扩展延伸

导学案:

一.出示课题,了解作者。

1.朗读《己亥杂诗》。

2.作者简介。

龚自珍,号定庵,清代人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。他诗、文、词各体兼长,并精通经学、文字学和史地学。文章奥博纵横,自成一家。行文独具风格,于蕴藉中洋溢着激情,于客观描述中寄托着深意,诗歌瑰丽奇肆,成就尤大。有《龚定庵全集》。

3.学习诗:

自己先把诗读流利.

自己先解释诗的意思.

小组交流, 对不理解的字据同桌交流

自己翻译这首诗

感受诗人的狂喜,说说你看到了一个怎样的杜甫?

2、背诵默写杜甫在战乱时写的一首诗《春望》。

3、杜甫看到历时八年的安史之乱平息了,他会想到什么?

板书

己亥杂诗【清】龚自珍

政治毫无生气

变革(选拔人才)

关于本教案的常见问题

Q：8　已亥杂诗教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　已亥杂诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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