资料摘要
已亥杂诗的教学设计浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花教学目标1 知识与技能(理解诗歌中的重点字词及主要内容)2 过程与方法(朗读、自学、解析、赏析、背诵、练习)3 情感态度与价值观(领会作者的爱国之心)教学重难点重点:体会诗歌中所表达的思想感情难点:领会作者的拳拳爱国之情
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8 已亥杂诗优秀公开课教案
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关键词：8 已亥杂诗优秀公开课教案
正文
已亥杂诗的教学设计
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花
教学目标
1 知识与技能(理解诗歌中的重点字词及主要内容)
2 过程与方法(朗读、自学、解析、赏析、背诵、练习)
3 情感态度与价值观(领会作者的爱国之心)
教学重难点
重点:体会诗歌中所表达的思想感情
难点:领会作者的拳拳爱国之情。
教学过程
老师与同学探讨我们学过的有哪些古诗分别的作者是谁,它们写这些诗又表达了什么,引入今天的课题古诗(已亥杂诗)教师出示课件,图一今天课堂主题,诗人,介绍诗人北背景,朗诵古诗,逐句解释引入,每句所诠释的意境及情感,最后着重讲解诗人的情感及在写这首诗的背景,同学交流朗诵。
教学延伸
课题考察,列出需要考的诗句题型。
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关于本教案的常见问题
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