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《扇形统计图》教学设计学情分析:在学生已有了统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上进一步了解扇形统计图所呈现的数据信息,能够利用统计图给出百分数解决实际问题。教学目标:1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能
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扇形统计图ppt配套的教案及板书设计
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关键词:扇形统计图ppt配套的教案及板书设计
正文
《扇形统计图》教学设计
学情分析:在学生已有了统计表以及条形统计图、折线统计图的基础上进一步了解扇形统计图所呈现的数据信息,能够利用统计图给出百分数解决实际问题。
教学目标:
1、认识扇形统计图,了解扇形统计图描述数据的特点,能简单分析扇形统计图。
2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,培养学生数据分析能力。
3、感受数学与生活地联系,体会数学的应用价值,提高对数学的兴趣。
教学重难点:
重点:扇形统计图的特点。
难点:根据扇形统计图提出数学问题并解决问题。
教具准备: PPT课件
教学过程:
一、复习引新
1、复习旧知。
师:在简单的统计里我们学习过哪些统计图,其中条形统计图和折线统计图各有什么特点?(指明学生回答)
2、引入新课。
出示扇形统计图。说明:这也是一种统计图,叫做扇形统计图。(板
多媒体出示:六(3)班同学参加课外活动情况统计图
参加文娱类活动的有()人
参加体育类活动的有()人
你还能提出并解决哪些数学问题?
(1)抽生说信息,要求语句完整,意思明确。
(2)学生独立解决问题。
(3)集体反馈。
(4)集体反馈自己提的问题:同学们一起解答。
2、师生共同细致总结扇形统计图的特点。(课件展示,学生阅读感受)
四、课堂小结
1、通过今天的学习,你对扇形统计图有了哪些认识?扇形统计图有什么特点?扇形统计图在生活中的应用。
总结:扇形统计图表示各个部分数量与总数量之间的关系,表示各个部分数量分别占总数量的百分之几。
2、扇形统计图在生活中的应用。(师生共同交流)
五、课堂作业
1、课堂活动的第二题。
2、练习一第1、2题。
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关于本教案的常见问题
Q:扇形统计图ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《扇形统计图》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。