梗概教学设计与反思

17《汤姆•索亚历险记》教学设计教学内容分析:

这是一篇略读课文,课文包括两部分,这两个部分内容既相对独立,又有所关联。第一部分讲的是汤姆•索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案,汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时,汤姆又和大家一起去山洞探险,汤姆和蓓姬迷了路,意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后,汤姆告诉人们乔在山洞里,应把他救出来,接受审判。当人们打开山洞时,发现乔已经饿死了。课文通过讲述汤姆•索亚历险的故事,说明了他是一个调皮、喜欢冒险,而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

学习本课的目的:一是理解课文内容,学习复述课文;二是体会汤姆是一个怎样的孩子,教育学生做一个勇敢、富有正义感的人;三是学会欣赏生动曲折的故事情节。

教学目标:

1、认识“怖、吱、誓、蔑、津、蔚、谓、凄”8个生字。

2、默读课文,理解课文内容,学习复述课文。

3、体会汤姆是一个怎样的孩子,教育学生做一个勇敢、富有正义感的人。

教学重点:复述故事情节,理解汤姆·索亚是一个调皮、喜欢冒险,而又十分勇敢、富有正义感的孩子。

教学难点:复述课文。

教具学具准备:

1、收集美国著名作家马克•吐温的资料。

2、多媒体的课件。

教学设计思路:这篇课文节选自美国著名作家马克•吐温的同名长篇小说。故事情节生动曲折,语言通俗易懂,人物特点鲜明。故事内容贴近学生的经验世界和想象世界,有利与激发学生的阅读兴趣。本课的设计围绕课文的重难点,引导学生读书、思考、交流、讨论,用适合自己的读书方法去读书,让学生自行探究课文内容,提高阅读的能力,让学生真正成为学习的主体,成为学生的主人。给学生更多发挥自己语言的空间,鼓励学生大胆想象、发现、质疑,从而更好地理解课文内容,体会人物特点。

第一课时梗概

教学内容:初读课文,自学生字词,理清课文条理,初步把握课文主要内容教学过程:

一.谈话导入、激起兴趣

1.我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品,卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天,我们要阅读的是一部美国的长篇小说,认识一个叫汤姆•索亚的小男孩(出示插图),他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。(板书课题:《汤姆•索亚历险记》)这部书是马克•吐温的四大名著之

一。(板书:马克•吐温美国作家)

二、初读课文,整体感知

1、自学生字词。

(1)学生自读课文,借助拼音或工具书学习生字、理解词语。

(2)检查学生生字掌握情况。

(1)读词语:

本分萌生念头商量笼罩保佑凄惨褴褛

臭味相投游手好闲荒无人烟无忧无虑

无拘无束若无其事落荒而逃一清二楚

岔路横生惊弓之鸟虚惊一场诚心诚意

平平安安软弱无力欣喜若狂成群结队

灯火通明前所未有十全十美波浪滚滚

费尽口舌荒唐离奇滔滔不绝

(2)理解词语:

【无所不能】没有什么不能做的。指样样都能做。

【臭味相投】思想作风、兴趣等相同,很合得来(专指坏的)。

【荒无人烟】人烟,指住户、居民,因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉、见不到人家。

【游手好闲】游手,闲着手不做事。游荡成性,不爱做事

【衣衫褴褛】衣服破破烂烂。

【无拘无束】形容自由自在,没有牵挂。

【一清二楚】指清清楚楚。

【若无其事】像没有那回事一样,形容不动声色或漠不关心。

【鱼贯而入】像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。

【欣喜若狂】欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。

【十全十美】十分完美,没有欠缺。

【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕

2、课文探究

请同学们用自己喜欢的方式读文,思考:课文主要讲了什么内容?

(课文主要讲了汤姆•索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案,汤姆勇敢地站出来指出真正的凶手。还讲同学蓓姬过生日时,汤姆又和大家一起去山洞探险,汤姆和蓓姬迷了路,意想不到的是他们在山洞里发现了凶犯乔。脱险后,汤姆告诉人们乔在山洞里,应把他救出来,接受审判。当人们打开山洞时,发现乔已经饿死了。)

三、浏览梗概,了解小说内容。

过渡:许多名著前面都有梗概部分,如果先了解梗概,就可以一下子就把握住书中的主要内容。

1、现在请大家浏览故事梗概,试用小标题来概括汤姆索亚的几次历险经历。

预设:学生如果说不全,教师引领:除了这4次冒险,还有1次冒险,最后汤姆和哈克又到山洞中去寻财宝,这个小标题,我们可以归纳为——挖金币。

试胆量,当“海盗”,寻财宝,陷绝境,挖金币这就是汤姆.索亚的整个历险图。

2、(课件出示学习伙伴的话引出问题。)哪次次历险最吸引你?

3、通过学习梗概,你对汤姆有哪些认识?(淘气顽皮、孩子头儿、无所不能、爱冒险、胆大、向往自由……)

四、课堂小结,置留问题

通过同学们自己的阅读,我们知道了汤姆•索亚这个男孩的特点,那么他的聪明、调皮、正义感、冒险,课文又是如何具体来写的呢?下节课,我们再来仔细研究。

五、布置作业

1、摘抄文中你觉得精彩的词句或语段。

2、完成《课时全练》的作业。

六、【板书设计】

《汤姆,索亚历险记》

梗概

墓地历险乐观勇敢

荒岛历险无所不能

鬼屋历险向往自由

山洞历险顽皮可爱

七、教学反思自然来到品读原著中来,引导学生找出几处精彩处,在一次次品读中感受到了汤姆的智慧、爱幻想、爱冒险、有正义感,体会到小说的童真童趣童心,还有不露声色地带笑的讽刺。在赏析中师生交流碰撞,内心里自然喜欢了这部原著,更激发学生课后好好阅读经典名著的热情