Unit 2 He didn’t come back.教学创新设计

课题：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级上册Module 6 Unit 2 It didn’t come back. 设计者：辽宁省大连市沙河口区华北路小学 曹萍

本篇课文选自于小学新标准英语四年级上册第六模块第二单元。在第一单元中已经向学生介绍了《神笔马良》中的一部分内容。本课将继教材分析

续学习，讲故事补充完整。同时巩固动词过去式的学习和否定句式的运用。

本阶段的学生已经储备了一定的语言基本功，并且前五个模块已经针对一般过去时的基本句式进行了学习，加之本课以故事为主，学生对学情分析

此故事很感兴趣且熟悉，因此在对把握全文大意这个重点上会比较容易，但是动词过去式在句式中的变化将成为学生学习的重难点。

功能：使用行为动词一般过去时讲故事

语法：全体学生能运用It didn’t come back. 词汇：

（1）全体学生能理解：away，leaves, only, painting, 语言知识

angry, said （2）全体学生能运用:angry，said （3）部分学生能运用：away, leaves, only, painting。教学目标

语音：感知用英语讲故事时的语音语调

听：全体学生能听懂 He didn’t come back. 说：全体学生能说 He didn’t come back. 读： 语言技能

（1）全体学生能认读：angry，said, （2）部分学生能认读：away, leaves, only, painting 写：全体学生能拼写2-3个自选单词

在小组活动中能与其他同学积极配合与合作，进一步增强情感态度

祖国意识

学习策略

尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

文化意识

通过读民间故事进一步注意到中外文化异同

教学重点

含有不规则动词过去式的否定句

教学重、难点

教学难点

行为动词在不同句式的变化

教学准备

环节与时间

复习导入

（8分钟）

点读笔，CD-ROM，PPT，单词卡片

资源应用

教学过程

说明

1.

Sing a song of “We had a lovely day.”

2. Good memory. M5U2A4 歌曲

T: Pleasure goats had a lovely day, too. Let’s look PPT 第2~7and try to memorize them. Then teacher shows PPT 页

about pleasure goats. Ss review “V-ed”

and

“didn’t + V”

3. Lead-in.

T: What did Amy do yesterday? Let’s look, listen M6U2A1 动画

and watch. Learn: away, leaves, only, painting 4. T: What did we learn two days ago in English class? Ss: Ma Liang. T: Now, let’s talk about Ma Liang. (师出示课文图例) 任务呈现

（1分钟）

T: Today we’ll go on learning the story of Ma

Liang. 今天我们将继续学习用英语来讲述《神笔马良》

的故事。

课文学习

1.

Listen and try to answer the question.

M6U2A2 课文

PPT第8页

（11分钟）

T: Was the bad man happy? Why? S1: No, he wasn’t. He was very angry. Learn: angry S2: Because the magic paintbrush didn’t help

him…. Review “take… away”. 2.

Listen and repeat. T: What did bad man say?

M6U2A2 课文

PPT 第9页

S1: “I want a big ship, said the bad man. You

painted it!” Learn: said(Game: I say, you said) 3.

Listen and mime the text

T: Did bad man come back? S1: No, he didn’t. He PPT 第10页

didn’t come back. (生板书画线句) 训练巩固

1. Read the text themselves. Then T guides Ss tell M6U2A3聚焦（10分钟）

the story from the beginning to the end according 图片

to the pictures. 2. Say the chant.

T: A new friend for you. His name is Georgy Porgy. M6U2A3 歌谣

Let’s learn the chant together. Ss watch and try PPT 第11页

to say the chant. 3. Do and say.

T guides Ss do Part 5 of the book in groups. Then PPT 第12页

T will choose some of the students to do it in class. 随机点名

任务完成

（8分钟）

T will introduce an interesting story to Ss. Ss try PPT第13~21to understand it and then complete the story in 页

their own way. 小结与布置

作业

(2分钟) 1.

T guide Ss to summarize the knowledge. 2.

Homework. 套餐一：抄写单词、功能句，自主背写2-3个单词 套餐二：默写单词、功能句，用英语向家人朋友完整地讲述《神笔马良》的故事。

板书

Module 6 Unit 2 He didn’t come back.

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