资料摘要
课题教学目标Lesson 1 What Does Your Father Do? (第一课时)1)能掌握职业类单词waitress, waiter, postman, artist, engineer, bookseller, shop assistant, fireman,做到发音准确,语调自然。
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- 学校:平昌县思源实验学校
Lesson 1 What Does Your Father Do?公开课参赛课教案
未知
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关键词:Lesson 1 What Does Your …公开课参赛课教案
正文
课
题
教学
目标
Lesson
1
What
Does
Your
Father
Do? (第一课时)
1)能掌握职业类单词waitress, waiter, postman, artist, engineer, bookseller, shop assistant, fireman,做到发音准确,语调自然。
2)掌握询问职业的表达方法“What do you you?”“What does your... do?”及回答方式。
教 学
1) 单词的正确发音。
重难点
2) 熟练使用句型询问别人的职业并能做出回答。
教具学具电子媒体
多媒体课件
教学环节
环节内容
Step 1 Warm-up
教师活动
学生活动
1、学生唱英语歌曲,朗诵英文1、学生演唱歌曲。
小诗。
2、使用英语互致问候。
2、师生互致问候。
3、使用简单的英语谈论自己3、引导学生谈论寒假生活及对的寒假生活和新学期打算。
新学期的打算。
4、与老师一起复习相关职业4、复习有关单词,为本课句型类单词。
教学做准备。
Step
2
1、教师用课件出示图片,并引1、跟读并理解新句子。
出句型“What do you do ?”及
Work
in
pairs 回答方式。
2、让学生用新句型来提问,在2、学生观察书中所出现的单回答时用这部分的其他几个词词,替换练习新句型。
做替换练习。
3、学生提问,老师回答。
3、学生提问,老师回答。
4、边做表示职业类单词的动4、学生双人活动,配合一些作,边练习句型。
形象人物的职业图片进行句型练习。
Step
3
Let’s
talk
1、先由老师提出问题,让学生1、带着老师所提问题认真听带着问题听录音。
录音,并捕捉重要信息。
2、播放对话录音,让学生了解2、听录音,了解大意,回答对话大意,并回答老师提出的问题。
问题。
3、播放第二遍录音,让学生进3、再次听录音,学习重点短一步理解对话内容,同样以提语和句子。
问的方式引出要重点教学的句
在教学新句型时,应加重语气、放慢速度,并重复几遍,让学生跟读,感知新句型。
子“It's time for work.”和短语
“on night duty”。
4、使用句型造句。
4、使用重点句型造句,让学生5、有感情地朗读对话,注意通过范例造出新的句子。
语音、语调。
5、播放录音,带领学生朗读对6、分组练习并表演对话。
话,注意语音。
Step
4
1.Who
is sleeping at 10 o’
clock in the morning ?
初步感知第三人称单数时,句型的变化,跟读,并试着回答问题。
Listen again and A、The girl’s father
answer questions.
the B、Tingting’s
father
C、
Lele’s father
2. A :What does Lele’s father do ?
B:
His father is
A、
a taxi driver
B、
a doctor
C、
an engineer
Step
5 Let’s
read
选一选,各小组选择一种喜欢的方式在组内朗读。
1、Read together.一起齐读。
2、Read in roles.分角色读。
学生选择一种喜欢的方式
在组内朗读。
Step
6
Practise
Step
7 Guessing
game
要求学生按课件内容进行 学生练习。
练习。
通过游戏训练句型“What 学生根据老师的要求来完成does he / she do ?”及其回答。
和学生一起唱这首歌。
学生跟着老师唱歌曲。
游戏,以此来练习本部分内容。
Step
8 Let’s sing a song
Step 9 Summary
我们一起来回忆一下,这节课一起回忆本节课所学内容。
我们重点研究了一个什么问题?你有什么收获呢?
Step10 Homework
A :What do you want to be in the
future?
(在将来,你想成为什么?)
B:I want to be a/an________.
板书设计:
Lesson
1
What are their jobs?
——
What do you do?
——What does your mother/father do?
artist
engineer
——
I am a/an
postman
——She/He is a/an
bookseller
waiter
shop assistant
waitress
fireman
文档信息
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- 上传时间: 2018-03-28 11:23:00
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作者信息
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来自:学校:平昌县思源实验学校
配套课件
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关于本教案的常见问题
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