9.四通八达的交通课堂实录【3】｜教案在线预览

资料摘要

《四通八达的交通》教学设计甘肃省山丹县东街小学黄晓琴一、教学目标（一）知识与技能了解交通运输工具的特点以及我国交通运输建设方面取得的辉煌成就。（二）过程与方法引导学生根据交通运输工具的特点和实际情况，选择出行方式。体验交通与人们生活和经济发展之间的联系。（三）情感态度与价值观通过了解交通运

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所属课文：9.四通八达的交通

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2018-03-27 22:50:00

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学校：山丹县东街小学

9.四通八达的交通课堂实录【3】

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关键词：9.四通八达的交通课堂实录【3】

正文

《四通八达的交通》教学设计

甘肃省山丹县东街小学黄晓琴

一、教学目标

（一）知识与技能

了解交通运输工具的特点以及我国交通运输建设方面取得的辉煌成就。

（二）过程与方法

引导学生根据交通运输工具的特点和实际情况，选择出行方式。体验交通与人们生活和经济发展之间的联系。

（三）情感态度与价值观

通过了解交通运输工具的特点和祖国交通业的飞速发展，通过古今对比，认识到交通运输和我们的生活息息相关，感受我国社会主义建设的辉煌成就，从而激发学生的民族自豪感。

二、教学重点

学习掌握各种交通工具的发展历史和特点，了解在现实生活中所起到的作用。

三、教学难点

从交通工具的学习中，体会交通运输的重要，认识和了解我国道路建设所取得的辉煌成绩，激发学生的民族自豪感。

四、教学方法

探究式教学法、合作交流法、对比法、情感体验法。

五、教学准备

教师搜集整理有关交通的图片和影像资料，制作多媒体课件。

六、教学设计

板块一、联系生活，走进文本

1.视频播放《大美山丹》，我的家乡山丹离兰州400多公里，你们猜猜我是怎样来到兰州的？

2.引入新课，板书课题

板块二、合作交流，突破文本

1.认识各种交通工具：你们还知道哪些现代交通工具？

2.合作学习：四人为一组，完成课本66页表格。

3.交流分享：自主选择一种交通工具，解析各种交通工具的特点，感受交通的四通八达。（以学生的交流顺序为主）

预设：飞机

(1)交流表格内容。

(2)你知道世界上第一架飞机是谁发明的吗？

(3)出示航空线路图，看着这幅图，你感受到了什么？

(4)小结：我国的航空交通真是四通八达！预设：火车

(1)交流表格内容。

(2)你知道火车经历了怎样的发展过程吗？

(3)引入微课，通过具体数据真实感受我国铁路交通事业的。

(4)小结：我国的铁路交通真是四通八达！

(5)实践体验：在铁路分布图上找一找哪些铁路线经过？铁路给我们的家乡带来了哪些好处？

预设：汽车

(1)交流表格内容。

(2)出示公路线路图，从图中你又感受到了什么？

(3)小结：我国的公路路交通真是四通八达！

预设：地铁与轮船, 交流表格内容。

板块三、创设情境，应用文本

活动（一）根据所设置的情景，选择合适的交通工具们并飞速发展我的家乡，

说明理由。

活动（二）配乐展示古人的出行方式，对比感受现代交通发展迅速，成就辉煌，深化情感。

七、板书设计

四通八达的交通

发展辉煌骄傲自豪

成就辉煌

关于本教案的常见问题

Q：9.四通八达的交通课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.四通八达的交通》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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