保护动物教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《可爱的动物》教学设计学科年级道德与法治执教者一年级课题吴盈宜可爱的动物授课时间课时2018年4月13日第二课时1、引导学生亲近身边的动物，培养学生对动物的喜爱之情；教学目标2、丰富学生关于动物的知识，培养学生正确保护动物的意识；3、在与动物相处时，懂得如何自我保护。教学重点正确引导学生如何与动物相

资料类型：教学教案文档

所属课文：保护动物

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2018-04-30 22:07:00

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学校：广州市白云区同和小学

保护动物教学设计内容推荐

未知

2018-04-30 22:07:00

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关键词：保护动物教学设计内容推荐

正文

《可爱的动物》教学设计

学科

年级

道德与法治

执教者

一年级

课题

吴盈宜

可爱的动物

授课时间

课时

2018年4月13日

第二课时

1、

引导学生亲近身边的动物，培养学生对动物的喜爱之情；

教学目标

2、

丰富学生关于动物的知识，培养学生正确保护动物的意识；

3、

在与动物相处时，懂得如何自我保护。

教学重点

正确引导学生如何与动物相处，明辨正确保护动物的方法以及懂得如果自我保护。

教学难点

提升学生珍爱动物生命的意识，掌握和动物相处的正确方法。

课前准备

学生预习课本，教师准备PPT，录制音频、教具等

教学环节

一.

激趣导入

教师活动

听声音，猜动物。

学生活动

设计意图

情境导入，激发学生的学习兴趣。通过具体的活动体验，激发学生对动物的喜爱，

1.学生听声音猜动物

倒计时请出老师的好朋友（介绍

小蜻蜓）

2.学生兴奋地倒计时，一起请出老师喜欢的动物。

二、小蜻蜓的故事

学生听教师讲1．PPT播放小蜻蜓的故事，教师讲述小蜻蜓的故故事）

事，体会与动物2.小男孩为什么把小蜻蜓放回大自该如何相处

然？

3.小结：动物和人类一样有生命，有自己的生活方式，我们要爱护动物。

通过具体的故事情节，使学生身临其境，激发学生正确保护动物的欲望。

四、怎样才是真喜欢

1.学生观看四1.学生在小组交流中幅图片，进行小提升探究能力，同时1.出示课本28页的四幅图

充分参与到活动当组讨论，判断图小组讨论：你觉得这些场景中谁的中。

中小朋友做法2.通过模仿动物动作做法是对的，谁的做法是不正确的? 的对错，最后进跳舞，提升学生与动2.一起来跳舞（模仿动物动作）

行交流汇报。

物和谐相处的欲望。

2.模仿动物动作一起跳舞

根据老师的1.

通过有趣的游戏，使学生，提升学生要求，判断的课堂参与度。

小朋友们的2.

将课堂上的情境做法是否安与生活相连接，使全，并说明学生得到更真切理由。

的体验。

学生观看新

闻，说说新闻中的人受到伤害的原因。

小小侦察兵活动

出示几种与动物相处的情景，请

同学们判断他们这样的做法安全

吗？并说说你的理由。

五

、别让自己受延伸：你们在生活中曾经有受到伤害

过小动物的伤害吗？如果真的受到伤害该怎么处理？

2．播放新闻视频

视频当中，人类在和动物相处时为什么会受到伤害？

六、总结

总结：孩子们，这节课你们收获1.

学生自己总1.

在总结中使学生结这节课的的情感和知识得到什么？

收获。

到升华。

齐唱拍手歌2.

拍手歌调动学生2.

齐唱《拍手歌》

（边拍手）

的情绪，达到再次3.

小小宣传员：把今天学习到如何总结的效果。

与动物相处的知识分享给你的家人和朋友。

板书：

7.可爱的动物

真喜欢

防伤害

关于本教案的常见问题

Q：保护动物教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《保护动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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